新时代校长的使命与责任第十一届希望小学教育管理干部培训心得（一）

容声

教育家陶行知曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。”，“要评价一所学校，首先要评价他的校长。”所以一个好校长就是一所好学校。校长的品质、学识、办学理念及管理水平对学校的健康可持续发展起着关健性的作用，新时期要求校长必须具有清醒的认识、高度的责任和担当。 8学2日下午，有幸聆听了南京市游府西街小学党总支书记，南京市名校长，南京市新时代先锋优秀共产党员，江苏省正高级教师万代红做的《新时代校长得使命与担当》专题报告，感受颇深。作为东部沿海城市的教育理念是我们值得学习和借鉴的。 万代红校长结合自身管理经验，从一个校长具备的洞察力、文化力、凝聚力、执行力、沟通力和创造力等六个方面阐述了新时代校长的必备的能力。作为校长必须以发展学校，发展教师，发展学生为使命。 　　“周虽旧邦，其命维新”，学校作为文化的播火者，文明的传承者，继往开来，持续发展。中国教育进入了新时代，我们校长也要不忘教育的初心，办新时代的新教育，建新时代的新学校，育新时代的新学生。 一、办新时代的新教育，使命要“新”。 要办好新时代的教育，我们教育工作者的使命要与时俱进，当前就是要落实立德树人的根本任务。立德为先，育人随后。立德树人不是空喊口号，也不只是思政老师、语文老师的事，各学科教师都要参与进来。共建共育，把学校建成立德树人的命运共同体。 习近平总书记强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。 育人之本，在于立德铸魂。我们教师的使命是“立德树人”，我们对教师的职业要有真爱，对全体学生要有大爱。要从教育信仰、教育思想、教育本职三方面落实“立德树人”。 一所好学校，教师是基础，校长是关键。办新时代的新教育，校长要把握好办学方向，保证学校的持续发展，从而促进社会进步。陶行知先生曾说，校长是学校的灵魂，我们一定要有使命感和责任感，办好新时代的新教育。 随着社会的发展进步，公众对教育的期望越来越高，学校肩负着立德树人的重大使命，必须高瞻远瞩，办适合新时代的新教育。 总之，国无德不兴，人无德不立。立德树人已成为教学的中心环节，我们必须落实到细节，办人民满意的新教育，办扎根中国大地的新教育。 二、建新时代的新学校，思想要“新”。 新学校承担着为党育人、为国育才的重任，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校从事的是文化的传承、积累、创新的工作。要继承和发扬学校优秀的传统文化，构建并发展学校文化，应当成为学校校长最主要、也是最艰巨的历史使命。学校文化是一种特定的文化环境和氛围，是学校组织成员在长期的教育管理和教育教学实践活动中共同创造、发展，并通过不断累积而建立起来的，包括学校的学风、教风和校风、校园文化和环境、学校师生员工的精神。在建设新时代的新学校过程中，校长肩负的文化使命十分重要。　　 校长是学校文化的引领者。通过校长的文化引领，构建学校发展的前景。校长在把握社会和家长对学校的要求的过程中，要充分结合学校独特的文化背景，确定学校的发展目标。同时学校的办学理念和发展目标要不断的渗透到教师队伍中，不能仅停留在行为上，更重要的是让每一位员工在思想上理解并接受，将行动内化为理念、将理念转化为行动，通过不断的沟通，使全校师生员工为共同的目标而努力奋斗。 学校要形成“文化场”，它不仅会促进全体师生员工的思想、道德、行为、工作、学习、生活等各个方面，同时，它也会渗透到学校的教学、科研、管理、服务的各个环节，不断形成学校独特的校园文化，推动学校的持续发展，从而提高学校的办学质量，形成学校的办学特色。 校长的素质影响着教师的素质，而教师的素质又制约着学生的素质。所以校长要塑造优质学校，必须努力提高自身的专业素质。校长的专业发展，就是指校长内在专业结构不断更新、改进和丰富的过程，主要包括校长的专业精神、专业伦理、专业知识与专业能力等几个方面内涵的培养与提升。 作为学校的领路人，校长只有理念紧跟时代步伐，思想不断进步，行动坚决果断，才能建好新时代的新学校。 三、育新时代的新学生，方法要“新”。 习近平总书记指出：培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 “要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”。 作为校长，要引领学校，思维要创新，管理方法要创新。 校长要有战略的发展思想，要了解社会对教育的需求，用正确的教育理念和先进的管理理念，引领学校的发展。 校长的专业道德和伦理是校长行为的理性支撑。学校是进行道德教育的主要场所，校长的专业道德水平决定着校长的追求，并直接影响着人们对学校的评价。有了良好的专业道德，校长才能有自己的教育理想和信念。同时要坚持终身学习，不断提升专业品质，追求精致卓越，努力提高自身的学习力和领导力，提升学校的影响力。作为教师，教学管理、课堂实践要创新。 现代社会，教师要培养学生收集和处理最新信息的能力。科学技术的迅猛发展，新技术、新成果的不断涌现，瞬息万变的信息纷至沓来，令人目不暇接。只有不断地获取并储备新信息，掌握科学发展的最新动态，才能对事物具有敏锐的洞察力，产生创新的灵感。 作为一名乡村小学校长，一职多兼，在日常工作中，我们要有四项本领：“铜头”、“铁嘴”、“橡皮肚子”、“飞毛腿”。“铜头”就是说校长在工作中敢于担当，敢于碰硬，敢于为下属撑腰。“铁嘴”是说作为校长要知识渊博，能言善辩，讲话具有说服力，具有执行力。“橡皮肚子”说的是校长要有胸怀，能做教师的出气筒，能吃亏，能吃苦，能吃气，有容忍之量。“飞毛腿”是说校长要经常巡课，勤到一线，多到基层，进入课堂，及时发现问题及时解决。 校长是学校共同体的领导者、学校事务的管理者、师生员工的教育者、国家和社会教育使命的执行者。我们所培养这一代人，正是实现建国百年目标，民族复兴的中坚力量，从这个意义上讲，我们任重而道远。 时代在发展，现实在变化，校长手里不应该拿着鞭子，更应该举着旗帜。校长引领着学校的发展，在一定程度上决定着学校的成败，在社会对教育质量的要求越来越高、公众对优质教育的渴求越来越强烈的新时代背景下，校长的使命就是办新时代的新教育，建成功的新学校，使每一位学生和教师获得最大的发展，进而促进社会的进步。 身处百年未有之大变局，机遇和挑战并存，困难和希望同在，作为乡村基层教育嗯校长，我们要追求卓越，不负韶华，不负时代，永远前进在奋斗的道路上！