<p class="ql-block" style="text-align:center;">结合实际之党员教师在幼儿园开展主题教育活动的意义</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">叶妮娜</p><p class="ql-block">党的历次集中教育活动都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视理论武装，通过党内集中教育的方式推动理论武装走向深入，积累了一系列宝贵经验。</p><p class="ql-block">幼儿园教育活动的含义，1996年教育部颁布的《幼儿园工作规程》第四章“幼儿园教育”第二十四条指出，幼儿园教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)))第三部分“组织与实施”第二条也指出，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育的对象一般是2~6岁的幼儿，针对该年龄段儿童所设计与实施的教育活动，有其独特的内涵。</p><p class="ql-block">首先，幼儿园教育活动是以幼儿为主体进行的活动。活动是幼儿自主参与的，以幼儿的兴趣、积极性和内在动机需要为基础，同时，活动又是幼儿与环境互动的中介。因此，活动一定是幼儿的主动活动，是幼儿主动与环境、材料、教师及其他幼儿的相互作用而建构知识、获得经验的过程。因此，幼儿园教育活动是以幼儿为主体进行的主动活动，旨在让幼儿积极地参与活动，主动地建构知识。</p><p class="ql-block">其次，幼儿园教育活动是在教师的引导下进行的活动。幼儿园作为一个正式的教育机构，其教育活动是有目的、有计划地进行的。幼儿园教育活动的有目的、有计划性需要教师发挥自身的引导作用，通过精心创设环境、提供材料、与幼儿进行互动等于段，实现预期的幼儿园课程目标，促进幼儿的和谐发展。</p><p class="ql-block">再次，幼儿园教育活动是多种形式的、生动活泼的活动。幼儿园教育活动从形式而言，是多种多样组织形式的综合运用。如：幼儿园教育活动可采用集体、小组和个别活动相结合的形式，户内和户外活动相结合的形式，以及幼儿自发活动与教师指导活动相结合的形式。同时，幼儿园教育活动结合3~6岁幼儿的年龄特点，以游戏为基本活动通过游戏来进行教育，使教育活动富有趣味、生动活泼。综上所述，我们认为幼儿园教育活动是幼儿园教师有目的、有计划地通过创设环境、提供材料以及与幼儿有效互动等行为，支持或引导幼儿开展多种形式的、生动活泼的主动活动，从而促进幼儿的发展。</p><p class="ql-block">在新征程上，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，还有助于不断破解发展难题，激发动力活力，使中国式现代化的中国特色更加鲜明、优势更加彰显、前景更加光明。推进中国式现代化是一项前无古人的开创性事业，必然会遇到各种艰难险阻甚至惊涛骇浪。同时，越是接近中华民族伟大复兴的目标，越会面临更大的风险挑战。因此，党员干部应树牢底线思维、增强忧患意识，准确把握事物发展的必然趋势，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。</p>