难忘我的大学梦

和气生财

撰稿/纪学和

制作/纪学和

　　【题记】人，因梦想而有方向，因追梦而有力量。梦想是暗夜的灯盏，是心底的憧憬，因时代、家境、阅历各异而各有模样。我生于上世纪五十年代中期，长在六七十年代的乡村，家境清贫，年少的梦想朴素而真切：读中专、上大学，学得一技之长，既报国家，又走出黄土地，改变祖辈面朝黄土背朝天的命运。

后来我参军入伍、在部队提干，终离乡土，可那份对大学的向往从未熄灭。二十九岁那年，我考入部队院校，圆了萦绕多年的大学梦。谨以此文献给所有不忘初心、为梦前行的青年。

一、十年风雨路  梦断少年时

　　 1966年，“文化大革命”席卷全国，十年浩劫给国家与民族带来深重创伤，教育、科技、文化领域首当其冲，成为重灾区。学校停课、机构撤并、知识分子受冲击，酿成“文化断层”“科技断层”“人才断层”。据1982年人口普查，全国文盲与半文盲达2.3亿，约占总人口四分之一，严重制约民族素质提升与现代化进程。

1965年秋，九岁的我到了入学年纪。家境贫寒、度日艰难，父母仍咬牙凑齐学费，送我走进校门。我读完五年小学，又在家人辛劳、亲友相助与个人拼搏下，读完三年初中、两年高中，1975年2月毕业。十年“文革”，贯穿我的整个求学时代，深深烙印在我们这代人的青春里。

　　正常教学秩序被彻底打乱。“白卷英雄”“反潮流小将”的错误导向，让学校不敢管、教师不敢教、学生不敢学，考试多为开卷，知识学习流于形式。即便拿到初高中毕业证，真正学到的知识寥寥无几，唯有少数自律苦读的学子，尚能守住方寸书桌。

高考选拔制度被废止。高校或停办、或少量招生，师生下放劳动，新中国建立的统一高考制度被全盘否定。1970年起，部分高校试点招收“工农兵大学生”，实行“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”，这一模式延续至1976年。它堵死了多数青年凭学识升学的通道，对农村寒门子弟而言，上大学、改命运，难如登天。

　　思想混乱冲击着青年的“三观”。无政府主义、极端个人主义蔓延，信仰与信念受到侵蚀，而这正是我们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高中毕业不久，我被大队党支部选为小学教师，可内心依旧迷茫无措。

“半工半读”耗散心力。小学落实“五七指示”，半天上课、半天劳动，学生难安心，教师难尽责。政治运动接连不断，批林批孔、批判教育路线回潮、反击右倾翻案风……教师进退两难：不认真教书，愧对学生与良心；认真教书，又可能成为批判对象。民办教师待遇微薄，每月仅11元补贴，6元归己、5元交集体记工分，难以养家糊口，不少同事无奈离职。

回乡青年更无出路，大学、机关、工厂的大门，对农村青年紧闭，唯有望门兴叹、前路茫茫。

那些日子，我常在深夜自问：人生之路，究竟在何方？迷茫与困惑，啃噬着内心，让我寝食难安。

二、梦藏心底  意外从军

　　在那个年代，农村青年要跳出农门、改变命运，参军入伍是为数不多的出路。我们这代青年，自幼崇敬军队、向往军营，保家卫国无上光荣，一人参军、全家荣光，能穿上绿军装，是无数少年的夙愿。

部队里文盲半文盲居多，初高中毕业生十分稀缺，提干机会更大；即便提不了干，经部队锤炼，入党、提升能力、回乡担任村干部的可能性也更大。怀着对军营的向往，我始终等待参军机会，即便当了民办教师，这份初心也从未改变。

　　1974、1975、1976年冬，我连续三年报名应征，两次参加县征兵体检。1976年冬，我体检、政审、家访全通过，可大队仅两个参军名额，符合条件的青年有五人，公社和县里定兵都没有我。现实残酷，我只得死心，彻底放下参军的念头。

然而，命运却在绝境处转弯。公社发放入伍通知书那天傍晚，我竟然意外接到通知，原因是邻公社一名已定兵青年突发意外被取消资格，接兵首长点名让我替补。就这样，我意外穿上梦寐以求的绿军装，告别家乡，走进军营。

作者-1977年1月于合肥西郊某部新兵连

三、高考重启  心潮难平

　　1977年冬，在邓小平同志亲自主持下，中断十年的高考制度恢复，教育战线拨乱反正，迎来历史性转折。消息传遍神州，城乡青年奔走相告、热泪盈眶，这是改变命运的曙光，是知识与公平的回归。积压十年的考生涌向考场，成为时代最动人的风景。

身在军营已近一年的我，心情五味杂陈：既为国家重归人才正道、为万千青年打开上升通道而欣喜，又为自己错失高考机会而深深遗憾。

恢复高考头几年，我频频收到高中同学考上大学、中专的喜讯，堂哥的消息最触动我——他是恢复高考首年考入合肥某大学水利系的。我与堂哥比邻而居、同窗十载，从小学到高中，同班同行，朝夕相伴。他大我一岁，忠厚内敛、聪慧勤学，成绩始终名列前茅；我成绩中等偏上，常向他请教、抄他作业。

图为地方青年学生踊跃报名参加高考

　　高中毕业后，我们一同回乡务农。不久，他被推荐参加县路线教育工作队并入党，我成为民办教师，各自踏上人生征途。1978年春，我借出差合肥之机，专程去看望堂哥。一是道贺，二是叙旧，三是亲眼看一看魂牵梦萦的大学校园——那是我从未踏足的地方。

堂哥热情接待我，我们在食堂就餐、促膝长谈，他细说校园与家乡的变化。恰逢自习课，他请假陪我走遍校园，圆了我对大学的好奇。

回到部队，美丽的校园、堂哥与同学们自信阳光的面庞，时时浮现在眼前。年少的大学梦再度苏醒，夜深人静时，我常忍不住遐想：若高考早恢复一年，我若也考上大学，如今便也是一名大学生了。明知未必能考上，可人心总向美好，那份向往，挥之不去。

四、安心军营  恪尽职守

　　我很快冷静下来，告诫自己：已是军人，当守军人之责；既入军营，便要面对现实，干一行、爱一行、精一行，不负部队培养。

一次偶然，我被首长选调至团政治处宣传股电影组任放映员。这次岗位调整，让我彻底端正入伍动机，工作干劲更足。

身处政治机关，受教育机会多。我们常参加政治学习，首长反复叮嘱：军人不论岗位，都要无条件完成任务，忠诚履职、不负使命。电影组的战友，大多出身好、素质高、有文化、有特长，百里挑一，只要踏实肯干、成绩突出，组织与首长都会看在眼里、记在心里。

　　部队放映员看似风光，实则辛苦异常。我们要精研放映技术，保障放映质量；频繁往返合肥省军区电影工作站取送影片，长途奔波是常态；映前要检修影片、保养设备，制作幻灯片，配合政治教育；还要参加政治学习，完成临时任务。

我部有十多个放映点，多数距团部十几公里，长年累月下基层放映，是最繁重的工作。电影组全体战友不畏艰苦、热忱服务，深受首长与基层官兵肯定。那几年，我们屡获表彰，多人先后提干。我担任放映员近五年（含代理组长两年），连续五年受奖；1978年11月，被团直属机关党委批准为中共预备党员；1981年11月，光荣提干。

我把青春与热忱献给军营，在岗位上坚守担当，而心底的大学梦，仍在静静等待绽放的时机。

作者-1978年秋于安徽省军区某部

五、调往合肥再追梦

       工学交织补习忙

　　1983年春，我部由解放军整编为中国人民武装警察部队。同年9月，新组建的武警安徽省总队教导大队开展优秀班长提干集训，因干部紧缺，承蒙教导大队党委与政治处主任童树云等首长厚爱，我调任大队政治处副连职干事，负责干部工作。1984年4月，教导大队列入武警总部首批“队改校”单位，更名为武警合肥指挥学校。

1984年12月，总队政治部宣传处文化站亟需熟悉电影业务的技术干部，经总队与指挥学校协调，我调任宣传处文化站干事。来到省会合肥，新环境、新岗位让我油然而生强烈的本领恐慌。

图为 1983 年 10 月武警安徽省总队教导大队第一期骨干集训机关工作人员合影留念。后排左起第二位是作者

　　恢复高考点燃全民读书热。八十年代初的合肥，“文化热”“文凭热”风起云涌，各类补习班如雨后春笋。青年们白天工作、夜晚与周末勤学，通过电大、夜大、函授提升学历。这股向上的风气深深感染我，也让我警醒：仅有高中学历，远跟不上时代发展，吃老本终将被淘汰。

新岗位以机关公文与业务统筹为主，与此前的放映技术工作截然不同，我常感知识匮乏、力不从心。环境与使命的双重驱动，让沉睡的大学梦再度燃起。我暗下决心：向地方青年看齐，工学兼顾，利用业余时间补习文化，接受高等教育。

恰逢教员选调工作，为我创造了补习契机。1984年4月下旬，指挥学校成立教员选调小组，从地方高校与中学选调现役文化教员，我作为干部干事全程参与。学校位于合肥西郊大蜀山南麓，距市区十余公里，公交傍晚停运，交通不便。学校在市区三孝口省武警总队招待所设临时办公点，我借此机会，就近报名文化补习班，白天办公、晚上上课。

作者-1984 年春摄于武警合肥指挥学校

　　补习仅十余次，便因工作冲突难以维系。选调任务繁重：逐一面谈推荐教师、政审考察、汇报筛选、组织专家教授听评审定、调取档案、赴京报批……我们连轴加班、频繁出差，全程高强度推进。8月20日，首批选调教员顺利报到，任务圆满完成。

1984年5月，我报考安徽大学函授哲学专业，因工作繁忙、复习不足、基础薄弱，未能录取。

选调结束后返回校区，交通与工学矛盾更突出，但我未放弃，坚持周末赴市区上课。同年8月，我考入安徽大学新闻刊授大学，课程涵盖新闻写作、机关公文、汉语基础，高度贴合部队机关工作需求。教学以自学为主、周末集中授课、学期统一考试，实用又灵活。

部队工作任务突发、不讲条件，周末授课常与任务冲突。每当错过课程，我便心生遗憾，幻想能脱产专心学习；但很快清醒，告诫自己立足本职、脚踏实地，不驰于空想。

图为 1984 年秋 合肥指挥学校政治处机关部分战友与政治文化教研室从地方选调入校的部分教员在器械训练间隙合影。后排右起第二位是作者

六、春风送暖入军营

       军校圆我大学梦

　　人生常因坚守而遇见美好，看似不可能的机遇，往往在执着等待中降临。

1985年，为落实中央军委军队“三化”建设要求、提升干部学历层次，武警专科学校首次面向全国武警部队招收政工专业干部学员。招生对象为连排级干部，30岁以内、高中学历、政治合格、身体健康，当年分配安徽总队5个名额，参加全军院校统一招生考试。

5月中旬，我从总队招生办得知消息，第一时间向总队政治部主任芮正金、宣传处领导及站长汇报，恳请报考。老首长与领导们全力支持：芮主任勉励我珍惜机会、妥善处理工学矛盾，全力备考；站长是我老相识，曾在省军区电影发行站工作，正是她多方协调，我才得以调入文化站，她的支持更让我底气十足。

　　组织的信任与关怀，给了我无穷动力。参军错失高考，是我多年心结；这次军校招考，正是圆梦良机。距7月统考不足两个月，时间紧迫，我必须全力以赴。

春节后，我刚把妻儿接到合肥团聚；为静心复习，我忍痛将他们送回农村老家。妻子起初不解，抱怨我为了梦想不顾妻儿难处。我深知她的辛苦，反复沟通后，深明大义的她最终选择支持。

送妻儿登车返乡，妻子握着儿子小手向我告别，我强忍泪水，心中满是不舍与愧疚。从此，我白天坚守岗位，夜晚与清晨全情投入复习，晨起即学、深夜方休，分秒必争。

功夫不负有心人，我以较好成绩考入武警专科学校政治系，多年夙愿一朝成真，函授学习也随之圆满落幕。

七、勤学励志铸初心

       满载学识踏归程

　　1985年8月26日，来自全国武警部队的216名干部学员，齐聚中条山下、汾水之畔的山西夏县武警专科学校政治系，开启梦寐以求的军校生活。政治系设两个学员队，各108人，我被编入一队二区队八班。

这批首批政工干部学员，正值青春年华、朝气蓬勃，大家暂别岗位与家庭，全心投入深造，倍加珍惜来之不易的学习机会。课堂上专注听讲、训练场上严整作风，图书馆、阅览室、教室、小树林，处处可见勤学苦读的身影，求知氛围浓厚。

　　我始终以高标准要求自己，刻苦钻研、成绩优良，尊重领导、团结战友、严守纪律、主动担当。课余时间，我与几位同学协同负责学员队与系里的黑板报、系刊《叶舟》编辑出版工作，连续两年荣获政治系党委嘉奖。

毕业典礼上，手捧鲜红的大学毕业证书，我心潮澎湃、百感交集。数年追梦、一朝圆梦，我不仅提升学历、增长才干、开阔眼界，更系统掌握了专业知识与工作方法，年少时的大学梦，终于在军营落地开花。毕业后回到部队，我又通过在职学习，取得更高层次学历，持续精进。

　　毕业前夕，武警专科学校举行全体应届毕业学员阅兵典礼。图为部队首长、地方有关领导检阅受阅方队和政治系一队学员方队通过检阅台情景

毕业之时，政治系时任主任李典忠为作者题词勉励

作者在军校留影

作者在军校留影

军校同学留影。后排右一为作者

武警专科学校85级政治系一队学员毕业合影。后排右数第14位是作者

中条山下，汾水河畔，这里是培育我们的摇篮。俯瞰武警专科学校全景

原武警专科学校大门楼，办公楼，图书馆

八、母校风华今胜昔

       赤子情深永难忘

　　毕业三十余载，政治系八五级同窗各展所长：有的建功军营、跻身将官，有的转业地方、担当重任，有的投身商海、成就事业，有的旅居海外、心系家国。

无论职务高低、财富多寡、身在何方，我们始终铭记那段青春岁月，铭记培育我们、成就我们的母校。母校历经沿革，1998年迁至天津，改建为武警指挥学院，现已发展成为武警部队培养中高级指挥人才的最高学府，软硬件建设跻身全军院校前列，办学实力今非昔比。

岁月流转，情怀不改；母校情深，此生难忘。感恩母校，为我们点亮梦想、铸就担当；学子之心，永远与母校紧紧相连。

武警指挥学院办公楼

九、结束语

　　百年征程波澜壮阔。在党的领导下，祖国已成为世界第二大经济体，各领域实现翻天覆地的巨变，正向着第二个百年奋斗目标阔步前进。新时代教育事业蓬勃发展，资源普惠、机会均等，青年学子升学深造、出国留学的道路无比宽广。

回望我们的年代，升学之路格外艰辛：十年动荡导致基础薄弱，家庭负担重、学习时间少，初中升高中比例仅25%，远低于今日大学录取率。当年能考上中专，便足以光耀门楣、农转非、包分配、成为国家干部，是无数青年的奢望。

　　时代各有不同，青春一脉相承。唯有亲历那段岁月，方能懂得梦想的珍贵、奋斗的意义。人生因追求而充实，因坚持而闪光；梦想从不是空中楼阁，唯有脚踏实地、汗水浇灌，方能开花结果。天道酬勤，力耕不欺，每一份努力都不会被辜负，每一份坚持都将有回报。

追梦之路，有坎坷亦有光明；人生之途，有迷茫更有方向。愿我们以梦为马、不负韶华，把个人梦想融入时代征程，在奋斗中书写无悔人生。

编者说明

       本美篇所使用的图片主要源自作者军校毕业纪念册，有几张来自网络，特向原作者深表谢意！