<p class="ql-block">作为教师，我们的工作不是给孩子的世界筑上一道墙，让孩子无路可走，而是应该给孩子的世界打开一扇窗，让孩子自由呼吸；作为教师，请时刻进行换位思考：假如是我的孩子，假如我是孩子。这是我在褚清源记者的《把课改作为方法》一书中看到的一段话。</p> <p class="ql-block">墨西哥一位学生写给老师的信中有这样几句话；请重视我的优点，承认我的才干，在此基础上建立起的自信能激励我前进，让我看到自己的价值；请您不要偏心，当您表扬一些人却忽略了其他人，就会伤害我们之间的关系；请帮助我发扬我的优点，而不仅仅是提高我的能力，因为在成为一个好学生之前，我首先应该成为一个好人。</p><p class="ql-block">这是孩子的心声，我想，作为一名教师，我们应对学生多一些鼓励和赞美。</p> <p class="ql-block">每个人都希望被赞美，这是一种精神需求，一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加，一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，在班里有时似乎感觉不到他们的存在。我班也有这样的同学，直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他们的看法，好像也改变了他自己。一次学校的集体活动结束后，同学们都搬着板凳排好队伍准备返回教室，只有他在主动捡拾同学们遗留在校园里的垃圾，我带队回教室后，立刻在班级表扬了这位同学，并尽力赞美了他品德优良的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，对学习有了信心。</p> <p class="ql-block">在我的工作中，我开始注重以人为本，面向全体学生，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把鼓励的语言送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行，我会成功”。</p><p class="ql-block">实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。所以，你的鼓励和赞美对学生其实很重要，请不要吝惜你的鼓励和赞美！</p>