<p class="ql-block">练习舌头灵活度及口肌力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1、吹的动作：将乒乓球、纸张或羽毛等，放在桌子上让他们吹动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、将水彩滴在画纸上，向水彩四周吹散，构成一幅图画。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、啜的动作：用饮管啜饮品，例如：奶昔、较浓的酸奶或饮品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、舔的动作：将花生酱或酸奶涂在唇边，鼓励将食物舔去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、咀嚼的动作：将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿部位让他咀嚼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注意：避免酸性水果或果汁，这些会引致更多流口水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">#</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 运动气息训练</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">孤独症儿童不会运用气息，表现为吸气不深且控制不好，需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸，让儿童学会运用气息控制呼吸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、按摩腹肌：儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给予刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、口型模仿，如：抿嘴、噘嘴、吹气、吸气、打“哇哇”、发“啊”的音、叫名字答“哎”等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、有节奏的拍手唱歌，说儿歌做游戏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、在语言训练中，如果儿童有一点点的模仿都要及时强化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">#</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吹气活动口部肌肉模仿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1、家长示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、在桌上划一条界线，家长示范将棉花球由一端吹至终点。然后可与他比赛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、家长示范将剪碎的纸吹起，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使纸在袋内飞扬跳动，然后请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设有“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他们模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">#</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">合唇运动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1、家长可与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、家长与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼吃或用双唇夹着糖，请儿童模仿动作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、和儿童一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢发出“叭叭”的响声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">#</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">伸舌运动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1、用木棒沾上麦芽糖，家长示范伸出舌头舔着吃，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、家长示范扮鬼脸，伸出舌头四下摆动，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、在桌上放一碟白砂糖，家长示范伸出舌头舔吃，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">#</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">言语沟通模仿发声</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1、家长与儿童一起看有关动物的图书，模仿不同的动物叫声，如：狗—汪汪、猫—喵喵、青蛙—呱呱......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、和儿童一起玩各种乐器，模仿该乐器的声音，如：鼓—咚咚、摇铃—铃铃.....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶，一面玩，一面发出"嘀嘀……嘟嘟”等驾车的声音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、利用玩具车和长纸筒作游戏，家长示范将车推进纸筒，并发出“呜呜”的声音，当车从另一出口驶出时，便发出“嘟嘟”声，请儿童模仿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、给儿童讲简单的故事(可用图片配合)，强调故事中的一些有趣的声响，如敲门声、时钟声、老鼠声等，请儿童模仿不同的声响。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、给儿童唱一些简单有趣的儿歌，请儿童模仿其中一些有趣的声音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">家庭康复训练期时候</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何让孩子配合家庭康复？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">可以使用正强化，给予孩子一种好刺激，建立正确行为模式，运用奖励的方式促进，并保持下来。例如：妈妈为了让小明完成一个训练，提出只要小明完成训练，就给他一个奖励！</p>