<p class="ql-block"><b>课程团队</b></p><p class="ql-block"> 课程开发与设计：长阳宜佳家政</p><p class="ql-block"> 课程实施：梁海娟</p><p class="ql-block"> 实施对象：三年级学生</p><p class="ql-block"> 课程实施时间：2023.7.29</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动理念</p><p class="ql-block"> “分类与整理”作为劳动教育课程中的一个任务群，贯穿整个小学阶段，且和我们的生活息息相关。我们要在教育活动中让学生学会根据物品的种类和特点，进行整理和收纳，通过不同的项目和任务，让学生在循序渐进中掌握基本的劳动技能，并潜移默化地培养他们良好的劳动习惯，使得学生在学习和挑战中提高劳动效率，体会“劳”有所获的快乐！</p> <p class="ql-block"> <b>活动背景</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：劳动项目的实施应针对不同学生的经验基础和发展需要，合理选择和确定项目内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(25, 25, 25);">为严格落实劳动课程标准，深入推进劳动课程实施，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，需进一步转变教育理念，改变教学方式，注重劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等有机结合，让学生在“做中学”、在“学中做”、以最大限度反映劳动课程实施的预期结果，促进学生身心健康发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 作为新时代的小学生，更应从小树立劳动意识，养成整理与收纳的好习惯。为此长阳宜佳家政在暑期为实小三年级学生开展了“暑期整理劳动实践活动”的课程。通过本次活动，培养学生及时收纳、分类存放的好习惯、锻炼学生做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。</span></p> <p class="ql-block"><b> 活动目标</b></p><p class="ql-block"> 价值体验：通过本活动，了解收纳背后隐藏的知识与习惯。在活动之中体会新时代收纳整理的必要性以及趣味性，从而促进学生身心的可持续发展。</p><p class="ql-block"> 责任担当：从学生的发展需求，兴趣及能力点出发，根据孩子们动手操作能力，开展项目化学习，完成探究活动，培养学生主动收纳的意识和积极劳动的精神。</p><p class="ql-block"> 创意物化：会借助相关工具将收纳整理的思维运用到日常生活中，并能根据实际需求，探索、设计出最优收纳方案，养成做事有条理的习惯。</p> <p class="ql-block"> 在实践环节，同学们都积极动手参与，学会了如何折叠与整理自己的袜子、内裤、校服的方法，看孩子们多么认真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在整理中，孩子们特别认真，不少孩子还有自己的一套逻辑，对于孩子们的想法，我发自内心的认可，也是对孩子发散性思维的肯定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在“我的衣柜”设计环节课程中，同学们都设计出自己理想的衣柜和书柜并发言设计理念。</p> <p class="ql-block">劳动着我们也快乐着！</p> <p class="ql-block">活动在孩子们欢快的游戏中结束，同学们纷纷发言活动总结！</p> <p class="ql-block"> 本次活动从学生实际需求出发，立足生活，启发学生主动探索收纳的方法，理解其价值和意义，进一步培养学生的观察能力与创作能力，将绿色可持续发展理念融入到学生有的知识体系中。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">编辑：长阳宜佳家政</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">指导老师：梁海娟</span></p>