课标促提升教师齐研讨——记滏阳学校暑期全体教师线上“新课标”研修活动

丛台区滏阳学校

为了进一步增强我校教师研读课标的能力，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高课堂驾驭能力和教学效益，促进教师专业化成长。2023年暑假期间，滏阳学校全体教师以教研组为单位召开了以“学课标、研课标、用课标”为主题的线上会议，对各学科的新课程标准进行深研细学。 语文组 　　语文教研组老师们对新课程标准进行了分析，共同探讨了教-学-评一致原则要求，在教师角度，要始终心系目标和评估证据，随时监测和诊断学习任务组织、学习活动实施有没有有层次地呼应学习目标的落实，是不是有利于学习证据、学习成果的产出；在学生角度，要心系成功标准或评价量规，在教师的提示、引导下，于相应的学习节点结合成功标准或评价量规，进行自我评价，并根据评价结果反思学习行为，调整学习策略，提升学习品质；就教与学的对应性而言，就是在目标统领下，做到所教与所学的内容和追求是完全一致的。 数学组 　　数学教研组的老师们对新课程标准进行了分析，新课程标准下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。面对新课改，我们不再是知识的权威，课堂上要求必须放下“架子”，让学生喜欢你，充分发扬教学民主，尊重学生的人格，努力形成新型的、平等和谐的师生关系。 英语组 　　英语教研组的老师们对新课程标准进行了分析，新课程标准与原课程标准相比而言，更加完善了培养目标，优化了课程设置。并细化了一些实施要求。且推进信息技术与英语教学相结合。在往后得课堂中，教师要依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 理化生组 　　理化生教研组老师们对本学科新课程标准进行了学习。教师的教学要以新课程标准为依据，着重学生拓展思维的培养，夯实基础，灵活运用，做到与生活紧密相联。我们作为一线教师，要反复地研读新课标的内容，力求更快的领悟课标新精神，更加有效的更新教学理念，从而更好的调整自己的日常教学。 史地政组 　　史地政教研组的老师们对新课程标准进行了分析，新课标的修订和实施，对老师提出了更高的标准，新课标下的学科要进行大单元设计、实现任务型学习、完成跨学科融合，构建学生完整的知识体系，形成系统连贯的知识脉络，实现完整的育人初心。 　　通过此次线上研讨学习活动，各教研组老师们收获颇丰，在今后的教育教学过程中我校教师将继续以新课程标准为指导，提高科学素养，转变教育理念，推动新课标与学科教学的相互融合与促进，注重教学评价，提高教育质量，坚持终身学习理念。