<h3> 时光如白驹过隙，转眼学习就接近尾声了。随着时间推移，老师们的分享越具体、越详实、可操作性越强！<br> 今天的“建设共同体”操作指南和“组长领导力建设”操作指南都是由特级教师刘桂芹主讲。刘老师宝刀未老，幽默风趣却又不失优雅大气。是我特别喜欢的一位前辈。</h3> <h3> 从教15来年来，自己也多次尝试建立学习小组，但是要不无疾而终，要不舍不得放手，最后组长不像组长，组员不像组员。其实我个人认为自己的评价机制做得很好，无论是物质奖励，精神奖励，都变着花样，也可以说是创意满满了！但为啥子到最后还是：赔了夫人又折兵呢？听了刘老师的分享，我顿时豁然开朗：我在建立学习小组之初就错了，刘老师建议：老师推荐、全班推选或者毛遂自荐，而我？每次都为了省事，都按照我的想法，指定组长，也从来没问过，组长愿意吗？更没有深入思考过，组长合适吗？可以说是一步错步步错😂 ，后面实施时，不是小组成员之间发生冲突，就是组与组之间发生冲突，头痛！头痛！恨不得立马停止！团队组建失败，当然文化建设就更没办法很好的推进啦！舍不得放手，也是我最大的问题，恨不得把学生牢牢抓在手心，却忘了学生就像流沙，你抓得越紧，最后得到的越少。刘老师的分享对我而言就是一场及时雨，毕竟：有种爱，叫放手！我也要学会做一个不再瞎忙的数学老师！也要学会找一群人替我负重前行，而我只需要享受岁月静好！</h3> <h3> 今天触动我的还有实战演练：组内团队文化设计与展示！我们小组成员积极投入，为我们17小组的文化确定组名、组训等。我们小组是来自全国不同的几个地区，我们都希望我们能：聚是一团火，散是满天星，更希望我们在这次学习后，能把社会化学习之火种带到全国各地。我真诚地感激我的伙伴们。</h3> <h3> 教育之路，那么长，我们慢慢走！我相信，只要我不懈努力，我的学生也会眼里有光，心中有梦！<br> 教育之路，那么长，一半烟火一半诗意，愿你我能：手持烟火以谋生，心怀诗意以谋梦！</h3>