<p class="ql-block"> 7月28日，陕州区小学道德与法治学科暑期培训进入第二天。八点不到，区小学道德与法治教师就已经陆陆续续来到培训会场，令人期待的暑期培训在晨曦中又一次拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 上午，三门峡市实验小学校长陈媛，为全体学员带来了《<义务教育道德与法治课程标准（2022年版）>解读》讲座。</p> <p class="ql-block"> 她由新课标的所要求的核心素养讲起，从课程功能、课程内容、课程评价、课程结构、课程实施五个方面，对2022版新课标做了详细解读。以课本中的教学内容作为蓝本，将小学道德与法治课程为谁培养人，怎么培养人，培养怎样的人做了深入剖析。</p> <p class="ql-block"> 神力路小学校长马丽娜，带来了《<读本>进课堂 思政共成长》的专题讲座。从“为什么教”，“教什么”，“怎么教”三个方面，深入将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》给参加培训的教师作了讲解。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，她用一目了然的思维导图，将《读本》低年级、高年级的主要内容作了梳理，并就每个年级的侧重点做了详细分析，提醒教师，每一课的落脚点都放在“怎么看”、“怎么做”上。</p> <p class="ql-block"> 在怎么教部分，她指出，作为小学道德与法治教师，在讲授《读本》时，要注意以下两个方面:一、与《道德与法治》学科相融合。二、五育并举，让《读本》教学落地生根。备课中，要加强学习把握精髓；讲课中，要善用故事，提高站位，讲出声势<span style="font-size:18px;">；课</span>后要开阔视野迁移学习。</p> <p class="ql-block"> 下午，陕州区教体局教研室书记王玉峰带来了《素养本位课堂的策略和路径》专题讲座。他从“一个中心”、“两条路径”“六个基本”三个方面展开讲座，用幽默风趣的语言，详实的课例，向参加培训的教师展示了素养课堂应具备的元素。</p> <p class="ql-block"> 他指出，好的课堂在于教师，教师在一定的价值观引领下，形成的符合教育规律的教育理念和专业，才是教师核心素养的重要内容。教育应该是一个过程，各位教师应给学生一些时间，让他们慢慢成长。</p> <p class="ql-block"> 此次的培训，参会教师受益匪浅，提升了自己的专业素养，也对以后教育教学的发展方向指明了方向。全体学员将以饱满的热情，继续投入到第三天的学习中！</p>