<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 兰建祥（深圳市新安中学化学教师，正高级教师）</span></p> <p class="ql-block">兰老师授课思路解析</p><p class="ql-block">（一）展示意图：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">展示与一线教师距离最近的课——不常态的常态课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（二）上课背景——高一</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">15道高考题有何教学价值？</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.电解应用的广泛性，普遍性</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.用模的过程就是知识转化为能力的过程</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.量变引起质变</span></p> <p class="ql-block">边教边评：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">表现性评价，过程性评价</span></p> <p class="ql-block">重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，是课程内容情境化，促进学科核心素养的发展。</p> <p class="ql-block">评价：</p> <p class="ql-block">评价</p>