深耕文化“两创”沃土赋能学校创新发展——全国第八届行知教育思想实验学校联盟研讨活动纪实

和爱实小

7月27日下午，本次论坛的教学研讨活动分三个会场同时举行。三位老师为我们呈现了优秀传统文化融入课堂教学的新探索。 教学研讨活动 济宁市实验小学王琨老师与四年级孩子们的绝妙碰撞更是让本次盛宴高潮迭起。她执教的《那轮明月》，教学设计环环相扣，不断激发着孩子们的奇思妙想。课堂上师生对答妙语连珠，趣味横生，让台下老师啧啧称赞。 济宁市霍家街小学蔡芳芳老师执教了二年级道德与法治课《传统游戏我会玩》。课堂上，蔡老师通过体验、互动、游戏等多种方式调动学生的积极性，激发学生学习兴趣，感受传统游戏的独特魅力。 哈尔滨市复华小学党士鹏老师执教了数学课堂教学《图案美 ——对称》。党老师设计巧妙，独具匠心，结合“数学‘五学法’”，呈现“定学—研学—互学—导学—检学”课堂教学模式，凸显学生主体地位，让学习真正发生。 　　课后，三位老师分别进行了反思性说课。与会的专家、领导分享了自己的观课感受。最后济宁市教育科学研究院祝成彦院长、小学语文教研员樊兆德老师、小学数学教研员李涛老师针对三节课分别作了专业的点评，对老师们把中华优秀传统文化有效融入课堂教学的探索予以了高度的肯定。 学校分享 教学研讨结束后，后续活动由济宁市任城区教育和体育局党组成员、电化教育中心主任刘辉同志主持。 学校分享环节，济宁市实验小学教育集团党总支书记、校长李玲玲同志做了题为《深耕文化“两创”沃土，赋能学校创新发展》的报告。她从文化铸魂、守正创新、研训一体和知行合一四个方面，分享了学校紧紧围绕弘扬优秀传统文化，打造文化“两创”教育新标杆的积极探索。 新疆克拉玛依市第十六小学书记、校长葛明同志做了题为《基于传统文化教育的小学主题化课程统整建构》的报告，传统文化与课程的融合是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要路径之一，葛校长的分享给我们提供了可借鉴的经验，让我们对传统文化课程建设有了更深入的思考。 南京市化纤小学陈莉老师以《树墨韵文化立儒者品行写字“微课”行与思》为题进行分享，不仅对写字教学进行了专业、详尽的解读，同时介绍了学校以书法教育为载体，打造“墨韵·儒行”的校园文化特色，走出传统文化创新之路的探索经验。 三所学校积极探索传统文化教育在当代的转化与发展的新举措、新路径，以及文化育人的丰硕成果，给“优秀传统文化教育助推教育高质量发展”这一议题提供了鲜活的案例。 专题培训 杭州上士学校文化研究院陆宇慧院长和台湾科技领导与教学科技发展协会荣誉理事长吴权威先生在会上分别作了专题培训。两个培训紧跟时代潮流、符合实践所需，必将为中小学教育高质量发展赋能助力。 闭幕式 闭幕式上，刘辉同志为本次活动致答谢词。台湾中华教育创新发展学会理事长林海清先生向济宁市实验小学赠送了纪念品，并祝福学校在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的道路上行稳致远。 　　会议最后举行了行知联盟活动交接仪式，李玲玲校长与鲁照斌校长上台交接行知联盟标识物。 本次论坛的成功举办，不仅让与会者领略了来自全国各地教育专家的风采，同时展现了济宁市任城区开展优秀传统文化教育、落实立德树人根本任务的具体实践，及近年来课程改革的成果。各联盟学校互相交流、相互借鉴、分享智慧、共同发展，促进了基础教育优质、均衡、高位发展。 策划：济宁市实验小学教育集团编辑：孔喃喃庄俊玲张兰制作：杨雪玮王亚男初审：田勇陈国景审核：李玲玲