<p class="ql-block ql-indent-1">短暂的半日活动对孩子而言是温暖是爱，是父母陪伴的快乐回忆。对家长而言是共同成长的无尽回味，是见证孩子成长的体验。这一段难得的时光，是一次爱的陪伴，更是一次“心”的沟通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让家长更好的了解孩子在园的学习及生活情况，近距离倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与老师共同享受孩子们进步的喜悦；增进幼儿园、教师、家长之问的联系与沟通，更好地实现家园共育。<span style="font-size: 18px;">我园于2023年7月27日下午诚挚地邀请月亮组家长半日观摩活动，</span>相信您一定会被孩子的快乐所感染、 为孩子的表现而喝彩、被孩子的进步所感动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">观摩星星组区域活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">观摩月亮组区域活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">观摩太阳组区域活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">观摩彩虹组区域活动</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">不同年龄段区域活动的特点有所不同。小班幼儿的交往范围小，活动中只关注自己，对别人没有特别的反应。中班幼儿更喜欢与伙伴一起进行操作活动，而且处理与伙伴关系时往往比较融洽，而且大部分幼儿能把这种关系保持到活动结束。大班幼儿更喜欢与伙伴一起进行操作活动，而且处理与伙伴关系时往往更为融洽，而且大部分幼儿能把这种关系保持到活动结束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区域活动有利于发展幼儿主动性、实践性的人格 。区域活动为幼儿营造了宽松、自由、和谐的环境氛围，激发了幼儿的兴趣，变被动学习为主动学习，变接受性学习为探索性学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域活动有利于幼儿自主探索性的发展 。区域活动为幼儿提供了发现和发展个性潜能的集会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项，弥补自己的不足，从而对自己树立起信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域活动有利于幼儿主体性、创造性的发展 。区域活动为幼儿提供了交往和合作的机会，培养幼儿的协商和合作精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，区域活动有利于幼儿社会性的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赴完这场浪漫的七月之约，留下新的期许，未来可期，让我们共同努力，见证成长，让爱绽放！再次感谢家人们的支持与参与！</p>