<p class="ql-block">在一次区角游戏中,艺馨看到六一戴过的帽子,上面的装饰品小花不见了。她拿着一顶帽子走到我的面前对我说:“老师,这顶帽子的小花不见了,我可以帮它做一朵吗?”“当然可以呀!”听到我支持的话语,艺馨立马开始行动起来,她找来了美工区的装饰材料给小帽子做了朵小花。</p><p class="ql-block">艺馨的制作,吸引了入溪小朋友的参与。之后几天,孩儿们纷纷参与到为小帽子制作装饰品的活动中来了,他们用卡纸小花装饰帽子、用薄纱包着小帽子,制作各种毛线球挂在小帽子上、用毛线在小帽子上做个蝴蝶结、用彩笔在小帽子上画上爱心.....</p> <p class="ql-block">打扮小帽子带给了孩子们无限的乐趣,孩子们装扮出不同形象的小帽子。一段时间,孩子们已经不满足打扮小帽子,她们自己绘画了帽子设计图,按照设计图进行创作,然后为自己的帽子打扮。孩子们根据自己的设计制作了花花小帽子、毛毛小帽子、包包小帽子、报纸小帽子......孩子们设计的作品越来越丰富、造型越来越形象</p><p class="ql-block">在持续不断的制作过程中,孩子们对如何使用材料提出了更多的想法和需求,所以除了基本的彩纸、毛线等材料以外,孩子们还自主搜集了更为丰富的原材料,如布料、丝巾、树叶、贝壳等打扮与制作小帽子。</p> <p class="ql-block">观察分析</p><p class="ql-block">小帽子是生活的常用品,却成为了孩子自主创作的材料,而丰富的低结构材料又为幼儿提供了创作的素材。</p><p class="ql-block">也许在我们看来它只是一件生活用品,但在孩子的眼中它是多姿多彩,激起无限创意。所以大家自主搜集了材料,由制作漂亮的装饰品到制作的一顶顶漂亮的小帽子,满足了孩子们自己的需要,实现了设计师梦。</p>