<p class="ql-block"> 我是一名普通的扎根农村的教育工作者，从走上工作岗位那天起，我便将“立德树人”精神融入血液，植入灵魂，用心领会，用行诠释。我2002年参加工作，我用一言一行、一举一动践行着一名共产党员的职责，履行着一名教师的义务，践行着“德高为师，身正为范”的誓言。我把自己变为一滴滴雨露，滋润孩子们的心灵；将满身的热情化为一丝丝能量，呵护孩子们成长。</p> <p class="ql-block"> 一、以身作则、为人师表。</p><p class="ql-block"> 人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，才能使学生从教师形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，言行统一。在平时的教育中，凡是要求学生做到的，我自己首先做到：凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成班级一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾我弯腰捡拾；打扫教室，我拿起抹布和学生一起擦门擦窗；校园除杂，我身先士卒捡脏物。这些普普通通的小事都在潜移默化的影响着学生、教育着学生。在我的心中，学生品德的养成是教师永远的追求，成为学生言行的表率是我最大的幸福。</p> <p class="ql-block"> 二、德育工作，形式多样</p><p class="ql-block"> 一个好的班集体，应该呈现出团结、和谐、积极向上的精神风貌。在德育工作方面，我非常注重以科学的教育理念和方法开展德育活动，遵循学生身心发展规律，将德育工作渗透到教学的每一个细节中去，渗透到各项主题活动中去。每周的主题班会是德育教育的主战场，我会根据班级实际情况确定活动主题，力求形式多样，尽量做到既能发挥班会作用，达到预期教育目的，又能让学生得到思想的进步和能力的锻炼。</p> <p class="ql-block"> 三、真情付出，以爱育人</p><p class="ql-block"> 在工作中，我本着平等与尊重的原则，真诚地对待每一位学生，和学生建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。在近二十年的班主任工作中，我爱业、乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满激情的老师，我以校为家，全程跟班，我关心着每一位学生，在学生心中就像一位母亲一样不离学生左右，体现了无私的敬业品质。</p> <p class="ql-block"> 四、勤于钻研，业务精湛</p><p class="ql-block"> 在教学中，我认真阅读教材和有关参考资料，深入了解学生实际，并根据教材要求，认真备好每一节课。在课堂教学中，我能充分运用好40分钟，做到表达准确、语言精练、态度自然、重点突出。在课后我充分利用自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法，树立他们的学习信心。</p> <p class="ql-block"> 五、创新方法，培养习惯</p><p class="ql-block"> 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。”教师是旗帜，学生如影随形；教师是路标，指引学生前进的方向。我愿用真诚、善良、责任，去担当和奉献，在工作中以立德树人为宗旨，努力铸就教育工作最亮丽的丰碑。</p>