<p class="ql-block"> “力尽不知热，但惜夏日长”，我校参训学员，<span style="font-size:18px;">利用中午两个小时的休息时间</span>结对参观了北京师范大学的校园：别致优雅的校园环境，浓郁深厚的文化氛围，富有朝气与活力的师范学生，无不向我们展示着这所百年学府的风姿。每位学员在“学为人师，行为世范”的校训碑前纷纷留念，这是一种青春气息的沾染，更是一种教育人追求的纪念！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午的讲座如约而至，北京市朝阳区教师发展学院骨干教师培训部主任，国家级骨干教师何书利老师，为我们带来了以《“教学评一体化”在中小学课堂的实践研究》为主题的讲座内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座内容围绕三个思考题展开：2022版课程标准对教学评一体化有何具体的表述及要求？对于单元整体教学的设计与实施，如何体现教学评一体化理念？教学评一体化与学生核心素养培养之间是什么关系？我校参训学员深入思考，明确了什么是教学评一体化，为什么要落实教学评一体化，怎样追求教学评一体化的发展。对教学一体化在教学设计中的融入，教学评一体化的框架设计也将成为我们下一步教学工作的研究方向。</p> <p class="ql-block"> “行远自迩，踵事增华”，相信我校教师，在接下来的培训中，会一直潜心学习，笃行不怠，把此次培训所得从北京带回家乡，以理论作用实践，为农村小学教育带来更多的阳光与生机！</p>