被搁浅的梦（一）

桃之夭夭

被搁浅的梦 金郊初中七21 曹妍菲 每个人的心中都有一个被搁浅的梦，梦虽遥远但美好，梦虽缥缈但坚不可摧，在属于自己的空间里，打开尘封的记忆，将细碎的时光取出。 -----题记 似水流年，蓦然回首，往事如风，回头看，那斑驳的梦已搁浅在回忆的港湾。 陪伴，搁浅在时间中。 犹记幼年时，跟着外婆生活在乡下，在蝴蝶漫天飞舞的季节，我和外婆总是迎着晨曦，推开木门，走向田间。那时是蚕豆花欣然盛开的季节，蓝盈盈的豆花随风飘动，仿佛千万只蓝凤蝶栖息在蚕豆从中，外婆总是利落地撸起袖子，左手拨开豆花与绿叶，右手找准目标，迅速掐下鲜嫩的蚕豆。细密的汗水从她的额角渗出，浸透她的衣服，滋润着泥土。 望着外婆勤劳的背影，我也拿起塑料桶，踏入田中。学着外婆的样子，一手拨开蚕豆丛，一手去掐蚕豆。略显生疏的手艺，不时将整棵拔起，虽几个入桶，却是残缺不齐。有的豆子露出一半，有的四分五裂，而此时我的衣服上也溅上了几滴鲜绿的汁液。 我撑起早已发麻的身子，用毛巾擦拭着脸上的汗水。望着蒙蒙亮的天，无边无涯，大片的蚕豆田，漫无边际，农忙还未停止，弯腰劳作的背影无数。虽疲惫，但却美好。这是我许下的第一个梦，要永远陪伴着外婆。 升入中学，父母带领我搬离了乡下，城市里的路边没有随风起伏的蓝豆花，大家好像都很匆忙，奔向自己的目的地，再没有了儿时的惬意。 水潭里的水被阳光晒干，同时曾经陪伴的梦也搁浅在时间中。 约定，搁浅在夕阳中。 第一次尝到麦芽糖的滋味，是在回家的巷口。 一位清瘦的老爷爷，推着一辆“兹拉兹拉”响的老式三轮车，倚在巷口，那就是他的摊位。他从不像其他商贩一样走街串巷，只是待在一隅，轻摇着拨浪鼓，叫卖着麦芽糖。老爷爷坐在矮矮的板凳上，面前摆放着两个四四方方的箩筐，箩筐上放着一块厚实的木板，堆砌着奶白色的麦芽糖。他那双粗糙的结满老茧的手，团一团，捏一捏，三下两下，一个个栩栩如生的糖人儿便诞生了。糖人虽只是简单的乳白色，但人物的轮廓却是清晰可辨。 老爷爷看见我来，脸上盈满笑意，温柔的递给我一个栩栩如生的糖人。轻尝一口，唇齿间盈满了小麦的清甜。浅浅的甜，深深的情，我不禁梦想着每次周五回家时都能尝到这清甜。可就在下个周五，熟悉的一隅却没有了清瘦的身影，细问之下，原来是监督部门认为老爷爷没有营业执照，不能出摊。 我掩面叹息，落日余晖遥遥洒落，我的影子被拉得斜长。那个约定的梦慢慢驶向边岸，静静地搁浅在夕阳中。 　　人生有很多的港口，搁浅着不同的木舟，其中有支木舟，叫做陪伴与约定。它静静地搁浅在了记忆的港湾，船上，装满了时光的种种，是稚嫩、是率真、是遗憾、亦是烦恼。重拾珍藏的记忆，又一次的回味时光，那些场景恍若就在眼前，从未走远，等待着我再去追忆。 但我深知，梦的搁浅，并非停泊，每一阶段的搁浅，都意味着不久之后的扬帆起航。面对漫漫人生，我选择扬起青春和希望的风帆，再次出发。 被搁浅的梦 金郊初中七21徐殷怡 重拾搁浅，逐梦蓝天。 ——题记 春风拂面，板鹞高升。草地上，有孩童，扯着一只较大的板鹞，让它乘风而飞。风与板鹞撞了个满怀，小哨子于空中摇晃，轻轻碰撞，叮当，叮当…… 我静静地看着，不禁回想起年幼时，心中渴望传承家乡非遗的梦，被搁浅…… 年幼时，就在故乡闻得板鹞的哨音。与普通的风筝不大一样，板鹞闻名于它身上系满的小哨子，劲风吹起时，会发出非凡的声响，在我看来，如风筝会“唱歌”。而这，深深地吸引着我，一颗梦的种子，在心中悄然种下。 制作板鹞的步骤十分繁琐，融雕、扎、书、画、绣等多种工艺于一体，想要制作一只好一些的板鹞，并非一件简单之事。好不容易鼓起勇气尝试的我，在“雕”这一工序上就遇到了难题，一步步难以掌握的步骤让我心烦意乱。 终于，我不愿再在板鹞上费神，坚持自己的梦想也不再是我的愿望。取而代之的，是向往新鲜的技术，把目光投入新的境界。于是，我将板鹞打入了我记忆里最深远的地方，从此，这颗渴望传承非遗的梦，在我记忆的汪洋中，悄无声息地，被海浪冲刷到了苍白的沙滩，至此，搁浅。 　　直到今天，我才恍然醒悟，原来，我也有一个梦，在岁月的静默中，沉淀。 目光又一次被飘忽耳边的哨音吸引，春日暖阳下，也有孩童，在实现自己放飞板鹞的梦，少年就应如此，不畏困苦，勇敢追梦！ 而只有这时，我才深深体会到，梦的搁浅，源于我的急于求成，不能耐下心来认真完成。脑海里，一个又一个细小的瞬间忽闪而过，细细想来，漫漫成长路上，有多少年少的梦啊，因我的急躁而放弃，被时光掩埋，搁浅在记忆的深处。有多少美好的故事，因此被我无意中错过…… 几周后，又是同样的春日，我带着自己亲手赶制的板鹞站在了草场上。这天，风吹正好，我乘着风，在草地上自由的奔跑。板鹞附着风筝，在劲风的鼓舞下，扶摇直上，迎风翱翔，小哨子碰撞，叮当，叮当，展示自信与活力！ 少年有梦，就应追逐。对梦最好的态度，在我看来，不过是不辜负。有人说，年少的梦向风，呼啸而来，匆匆而去，总有一些，会被遗忘在风中，在海岸搁浅，重要的是我们是否曾执着的追逐过。面对一个个小小的梦，只有重拾，才能让它们重回汪洋。 遗忘，让梦搁浅；重拾，让梦翱翔…… 被搁浅的梦 金郊初中七21徐曹熙 头顶有星，璀璨无垠；心里有海，辽阔无边。 —— 题记 手指轻抚琴键，熟悉却生涩的琴音缓缓从指尖流淌。 任凭记忆的洪流席卷而来，钢琴，好久不见。 最初学琴，更多是因为好奇。那年我六岁，初次接触钢琴，就像是小王子爱上了一朵玫瑰花，着急、热切地想要拥抱，手指笨拙地轻触琴键，悠扬的琴音好似一只只蝴蝶，轻轻扇动着翅膀，飞过花间，带来淡淡的花香。 也许是蜜糖诱人的香甜．也许是年少过于自负的轻狂。在一次学校汇演中，我依仗自己浅薄的天赋，没多练习就上台表演，结果因为忘谱而尴尬下台。那时，羞愧的我难以面对残局，刚刚萌芽的梦想就那么偃旗息鼓。梦，无声无息地搁浅了啊。 　　偶然在商场，看到一架漂亮的三角钢琴，那尘封的悸动似在瞬间破土而出。我默默坐下，寻找着最初遇见玫瑰时的那份惊喜。手指一遍遍滑过琴键，每一次敲击都在空气中泛起一圈一圈的连漪。至今还记得，曲子由一开始的磕磕绊绊到后来的悠扬流畅，路过的阿姨说我弹奏的曲子真是轻灵活泼。 阿姨的评价撞入我心，我想，自己是不是还可以做得更好？被搁浅的梦啊，再一次揽入怀中。盛夏蜱鸣，窗外的清风吹走浮躁与喧嚣，我每天坚持前往琴行，每天都待在一个只容得下我与钢琴的房间，那时我看到的风景只有光秃秃的天花板和布满铅笔印记的琴谱。我也常常查阅资料，每一曲谱子背后的故事我都用心去体悟，每一首曲子渐渐与我的心灵交融。 追逐玫瑰的路上，也会有枯燥疲累的时候。房间有一扇窗户，正对楼下大马路，练累了我就趴在窗台上往下看，人来人往，车水马龙多热闹啊！时间一天天流过，我每天反反复复地弹奏，就像风一次次吹过大地，拂动每一片树叶。好在流逝的时间都是最有意义的见证者，我似乎感受到那来自心底的微光，我彻底喜爱上了有琴音陪伴的日子。 　　上初中后，再能弹琴的时间就少了很多。忙碌的当下我只能与它再一次暂别。澄澈的月光洒入房间，我认真地调座、摆谱，指尖触到琴键，那沉默的黑白色缓缓绽放出属于自己的光彩，我合上琴盖，默默道一声再见。 梦，虽然暂且搁浅，但琴音袅袅，已种心间。我知道，搁浅是一次休息，更是一场积蓄，生活会继续，更多的磨砺匍匐于前，我会带着对未来的期待，坚定前行。 被搁浅的梦 金郊初中七21班张懿轩 我曾借一船梦，江湖再大，也会有梦，被搁浅，被遗忘。 -------题记 朦胧苍穹之下，是夜，是曙光。而远处苦苦追寻却不得以瞭望的山水，是梦开始的地方，亦是梦搁浅的地方。 小学，却是想当名老师，教棒下的威严，令我望而生畏，却又满怀憧憬。我便留意老师的一言一行，了解老师的讲课方式，模仿老师的语音语调。那时候，就连做梦都是站在讲台上的威风凛凛。 可是，随着年龄的增长，通过观察发现，老师这一职业并不是我想象中的那么轻松。且不说被录用的概率之小，每天上课、批作业、备课都要花不少精力，还得完成各级部门的各种任务。哎，那时的我，感觉是应付不了的。于是，这个梦，给我搁下，在岁月中积尘，于时光中淡去。 算是搁浅了吧…… 　　疫情，又是一株新的梦。那是个想当医生的幼苗，抵御病毒的侵袭，于自信中生长。我便努力，不知为何的努力，翻几本关于医学的书，问几个常见的问题，背几个不懂的术语，甚至医生的狂草都有所涉猎，算是努力了吧，可是…… 几周下来，我发觉对医学的兴趣在逐渐减弱，终究是救死扶伤的高尚职业，岂会被我轻易看破。于是，这株幼苗在摇篮中被扼杀，在年华中隐匿，于奔波中消散。 算是搁浅了吧…… 上了初中，又莫名的多个梦想，是要参军，仅是军训时，教官的英姿。体育有些项目不达标，我练、我跑，我甚至积极上以前不太喜欢的体育课，遗憾的是没有明显的提高。一项一项的不合格，终描绘一个事实，我离一个军人的目标有点远。 这个梦，也就不攻自破了吧。这个梦，便在学业中放弃，于希望中释怀。 亦是搁浅了吧…… 一个个梦的搁浅，竟全是来源于我的放弃。如果可以，我想重拾那些梦，为之努力，为之奋斗。哪怕不能，哪怕最终已成定局，因我奋斗过，方才无悔，方才熠熠生辉。 所谓万丈深渊，也会前程似锦。所谓搁浅的梦，拾起来，总会光芒万丈。 被搁浅的梦 金郊初中七21范寅瑞 梦想的海洋再大，也是要停下的。这艘船停了不知多少年，再起航时，已是过了青春年华。——题记 几十年前,他还在乡下的一个小村庄里过着，那时也是村里出了名的皮孩子,从不干正事,要么就是去河里抓鱼,要么就是去田里捉蝈蝈，捉累了，就踩倒一片麦地,躺在上面、睡上一觉,一觉醒来已是半夜,这才悄摸声息地回家,可他回家时总会惊醒父亲,会被扫帚打一顿,反正也习惯了,村子里也没人说啥。 同村的,有个老头,住在河的下流,没有人和他住在一块,四周空无一人,只有老头自己的半亩菜园子,里面种着很多菜,天天老头只会打理他的园子,别的时间他会躺在躺椅上睡上一会儿。 男孩也总是带着一帮同伴去他家"闹事",在老头睡着的时候,去摘几根黄瓜，偷几棵没熟的西红柿,当老头一醒来,他们就全跳开了,跳到一旁的草丛里。老头不会说什么,只是笑笑,嘀咕一下“这些小鬼!"却从不怪他们,后来他找来个篮子,摘了黄瓜放在里面,挂在墙角,对着草丛喊了一句，“你们可以拿里面的，但别摘园子里的。”男孩们也只拿里面的,不与老人对着干。 到了晚上,家家熄灭灯,准备入梦的时候,老头家中点起油灯,关上门,关上窗户,在屋子里偷摸着干一些事,男孩也十分好奇,每天就亮着一会儿，之后老头也吹灭油灯了。可有天晚上,男孩下定了决心，悄悄地走到老头家屋外,躲在一处草丛中,老头像以往那样,关上门,关上窗,但男孩依旧看得见老头在干什么。他从床下移出一个落了漆的红木箱子,用总是挂在他胸前的一把小钥匙打开箱子,从中拿出一个用黑色油漆染过的黑色盒子,打开两个活扣,平托着一个橡木精心雕刻的东西,好似琵琶,不过却显得更加深沉,更加细腻,男孩看着老头用一根琴弓在上面左拉右拉,十分陶醉。男孩悄悄地走到窗边,用手指轻轻的在纸窗上戳上小洞,耳朵靠近一听,顿时怔住了,优美的乐音从孔中传出来,男孩陶醉了。 　　当老头奏完时,他发现男孩正在窗外听着,笑了笑，说"小鬼，在外面听什么,进来啊。"男孩这才回过神,打开门。老头让他坐下,问他"你喜欢小提琴。"小提琴,多么生疏的名词,男孩从未听说过,不过,却又是那么的熟悉,似是命中注定一般,男孩点点头,老头不得已的叹了口气,露出了丝丝微笑,说:"在这里从未有人喜欢过它了。”"你会拉吗?"男孩摇摇头。老头沉思一会儿,像是做一个很坚难的扶择,最后说:"我来教你。" 之后每天晚间,男孩都去老头那边学,男孩学得很快,老头会拉很多曲子,可男孩唯独喜欢的是贝多芬的《月光》。当男孩拉曲子时,老头陶醉的听着,回忆起他的年少,回忆起他拉的第一首曲子。"你长大会成为一个出色的小提琴手的"我一定会的。"男孩给老头留下的是一个坚定的眼神。 当男孩长大了,去上大学了,很少回家了,一些事也渐渐忘却了。有一年暑假回家,他看不见河下流的那间房子了,听乡民说,那老头生了怪病,几年前去世了,男孩心里非常伤心,但这种伤心是莫名的,也只是一会儿,后来伴随着事业的浪潮消逝了。 又过了几年,男孩有了工作,但他的工作十分烦琐,天天早出晚归,把他从一个完美的青年折磨到了中年大叔，他无言无语,与生活冷战,但结果会败的,可他从不认输。 一天晚上，他听到了敲门声，打开门，是他小时的玩伴，不知为什么他要来送东西，几句寒喧后，朋友走了，留下一封信和一个箱子，他打开信封，上面写着“亲爱的学生，不要对生活认输，不要害怕生活的浪潮，只要挺过去了，那一切都会顺利的。”署名是“你的小提琴导师”没有太多内容，可他却想起了一个男孩在窗外偷听的场景，他回忆起了一个老头。当他视线移到那个带着钥匙的红木箱子上，它转动了生了锈的钥匙，从中提出一个黑木盒子，打开两个活扣，拿出一个橡木做的小提琴，他想起一切了。他含着泪，站在撒着点点星光的月辉下，拉着贝多芬的月光，一个个温暖的音符，载着他驶向远方，当他回头看时，从未捡起的梦想成就了他的童年。 “你会成为一个出色的小提琴家的。”“我一定会的。”时隔多年，重温话语，那个坚定的目光却刺痛了他的心，一艘载着梦想的船，搁浅了太长时间了，再次扬帆，却品出了无尽的辛酸…… 被搁浅的梦 金郊初中七（21）班徐小舒 时光金沉，渺渺回忆，昔梦逐月，不如奔赴未来。——题记 邂逅的蓄力，予未曾品析；搁浅的永梦，光中渐暗淡；望坚定如初，或未曾如此？ 柔晨露晓，梦想平平，巧动双手给予琴曼妙的音色。光，抚顺一根根紧绷的琴弦，而弹拨出声的琴盒里传阵阵古绪。 父亲的鼓励也曾让我逐渐喜爱，念旧的时光渐流，以前的好奇早已变成当时的无奈——为何一定要学？为何还要坚持学完？时长练琴后的问题也凭凭出现。我问过母亲，我能否不再学习，却被父母的鼓励打回，也不明是被有所激励还是不想他们失望。一次次无奈叹息声中还是选择坚持。 　　那天，还同平常，没有往日的激动。取下盖布，还是平日的样子，绑胶带的时间越来越长，当初的热爱与信心早已烟消云散，烦躁与困意予慢慢涌上心头。母亲似乎看出心事，便主动找我来问。那时的她有老师的严厉也有为母的心疼，我站在她面前低下头不知如何开口，眼泪也莫名其妙的添满眼眶，不是热泪，是无奈。 自此那次古筝课也未再去上过，开始的那段日子轻松惬意，回味自然的美好，独享空余的摆烂，不因催促声而烦躁，不因静坐一小时而迷糊。谁知，无聊也才刚刚开始。空余时间被父母安排，作业写到厌倦，觉睡到头晕，字帖练到反胃。 “要不，练练琴吧。”母亲的话，突发心趣倍增。仪式感地从箱子底层翻找书本再放上琴架，不含胸驼背，予绝望时的状态对比即完全不同，但当时未有想过要卷土重来。前段时间，父亲发了我一段视频——视频中，《战台风》气势昂扬，雄心万丈。不禁想起曾经的那为了热爱而努力奋斗的孩子，但过去的绝望让我再一次退缩。那几天，无数次想起刚开始的努力，却每每都没说出口的：“我还想学。” 梦的灰烬在新鲜感的流失中慢慢消失，清阳的光洒在布满灰的盖布上，双手的轻碰声早已是变了音的色，我张开双手想去抓住，但这好似梦却必定是现实的故事却还是滑出…… 被搁浅的梦 金郊初中七21王梓瞳 岁月之羽，掠过时间的河，扶过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。 ——题记 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。” 那朵美丽的音乐浪花，不再是简单的宫商之调、角徵之音，而是用心倾诉的感情。少女浮躁的心明白了何谓热爱，何故坚持。与琵琶初遇的那刻，我便下定了决心，终有一日定要让那芙蓉泣露之音从我的指尖袅袅而出，漾出一朵绝伦的音乐之花！ 但是，努力就一定有用吗？“乐曲如果没有感情的投入，那么无论技艺多么炉火纯青，也是没有灵魂与生命的。”老师的批评再一次萦绕在耳畔。我失意地将目光从早已烂熟于心的曲谱上挪开，窗外，天上全不见星光，惨淡的愁云，层层叠叠，堆在地平线上。 学琵琶三年有余，曾苦练指法，苦学乐理，但却终究弹不出«渭水情»的那份思念之情。我不禁感到茫然:究竟是为了什么呢？难道失去了鲜花和掌声就难以继续了吗？我那焦躁的心绪如同菟丝子般缠住我的心扉。 “汝果欲学诗，功夫在诗外。” 蓦然，这句诗不偏不倚就在脑海中炸响。我暗自思忖:古人学诗如此，那学音乐呢？ 　　于是，在接下来的几天里，我在季羡林的«月是故乡明»中暗暗感受年逾古稀老人的乡情；在余光中的«乡愁»中细细品味赤子的情怀；在龙应台的«关山难越》中慢慢咀嚼游子的情愫。当读到“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”时，我不再只是有口无心，而是试图细细品味岑参的那份不舍；当看到“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”时，我也不再是只匆匆略过，而是试图感悟到纳兰性德的那份深情。当万千首诗词就这样在眼底、在心底潺潺流过，我也渐渐明白了，原来每一首看似简单的琵琶曲都饱含着作者的深情。在这样一场直面心灵的旅程中，我也找回了对琵琶的热爱和弹奏琵琶的初心，琵琶于我一如天有星辰，便觉生命开阔。 “秋风生渭水，落叶满长安。”再次演奏«渭水情》，我所有的心神不再困于复杂的节奏、高难的技巧，不再是鲜花与掌声的拥簇。在此刻，城市的纷繁复杂褪去，周围默默流淌的都是极静极美的时光，我仿佛看到那个江畔独立的背影，被落寞与寂寥所裹挟。 抬手，收音。声不在，但情依旧。此刻，我想为心之所向，行逆境而生，我所处的这条路，我正在走的这条路，没有什么坎坷是过不去的。只要锲而不舍，永不屈服，勇于前进，从过去到现在，从现在到未来，向着梦想的方向和希望的曙光，何惧深陷逆境，我自向阳而生！少年的梦想从不会被搁浅！