<p class="ql-block"> 为了开阔教师视野、更新教学理念、促进教师专业化发展，2023年7月11日前往杭州参加了《幼儿园课程游戏化实施与教师专业素养提升研修班》培训活动。</p> <p class="ql-block"> 7月12日上午浙江省特级教师、正高级教师杨蓉专题讲座《课程建设之教师行动》，杨老师通过六个方面能力进行阐述，分别为观察能力，作品分析能力，谈话能力，课程设计能力，活动组织能力以及评价能力。各方面能力基于幼儿为中心进行探索，只有提升教师的专业能力才能发现幼儿。</p> <p class="ql-block"> 7月12日下午浙江省幼教名师、杭州市幼教学科带头人吴春红专题讲座《走进游戏，感受儿童的力量》，吴老师通过儿童游戏的分类，儿童游戏的发展以及安吉游戏进行阐述，在安吉游戏中，教师起引导作用，把游戏还给孩子，孩子说了算，游戏中教师从前台到后台，从显性到隐性，从用嘴到用眼，从用手到用脑。观察游戏中把目标藏于心里去观察幼儿，并及时运用合理的观察方式记录观察情况，最后选择科学的回应方法回应幼儿。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境是隐形课程，为更进一步了解知名园办园特色，7月13日上午组织教师前往杭州市绿洲花园幼儿园进行实地参观。杭州市绿洲花园幼儿园以“乐玩游戏、悦纳人生”为办园特色，蔡园长通过讲座形式让我们直观的了解到该幼儿园的游戏特色，介绍了《悦纳游戏》课程，充分体现了幼儿成长为本，以幼儿完整的一日生活为基础，以关注幼儿全面发展为目标的完整课程。</p> <p class="ql-block"> 7月14日上午浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长王春燕专题讲座《质量视域下的幼儿园课程建设》，王园院长通过学前教育质量的提升为切入点进行阐述，结合国内外多个优质幼儿园场地环境、一日活动以及游戏与课程进行讲解。户外游戏场地应最大限度满足与支持幼儿在户外进行不同游戏类型的需要，除体能运动外，还应设置角色扮演类、艺术畅享类等游戏，同时玩具材料应种类丰富，数量充足，以低结构材料为主。</p> <p class="ql-block"> 下午浙江省特级教师、中学高级教师，教育学硕士朱瑶专题讲座《幼儿园游戏质量辨析与有效支持》。朱老师以看、评、思为切入点，看孩子社会、规则、交往，看孩子在游戏中的“情绪、兴趣、行为、社会性”等方面具体细节。看教师与孩子的语言，观察能力等，多种形式方法进行评价，教师对幼儿游戏行为的思考，对游戏环境创设的思考等。幼儿游戏评价要点从多方面进行，环境创设的支持中需要不断反问。</p> <p class="ql-block"> 每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。通过本次学习，更进一步了解幼儿园课程游戏化的意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次遇见，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是最美的开始；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次学习，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一场渐行渐远的修行；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次奔跑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都只为凝聚更好的教育力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：叶佳丽</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：吴琼</p>