<p class="ql-block" style="text-align: center;">《学记》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">虽有佳肴，弗食不知其旨也；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">虽有至道，弗学不知其善也。</p><p class="ql-block"> 是故学然后知不足，教然后知困。</p><p class="ql-block"> 知不足然后能自反，</p><p class="ql-block"> 知困然后能自强也。</p><p class="ql-block"> 故曰：教学相长也。</p><p class="ql-block"> 暑期无限好，研修正当时。</p> <p class="ql-block"> 夏日萋萋，芳草茵茵，怀着对教育的热爱与执着，来自全国的老师们相聚在“名师之路”2023年暑期未来名师成长营。不知不觉，培训已经来到了第三天，这又是收获满满的一天……</p> 名师课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 王文丽老师执教的《四季之美》让我感受到了，什么是教师言语的魅力，<span style="font-size: 18px;">什么是润物细无声。课</span>堂上，教师的言语，不是阳春白雪，但“各美其美”“美美与共”的魅力在教师的娓娓道来中，其意自明。王老师对文本语言，对表达方法的关注，将倡导读书这一理念悄无声息地播撒进了孩子们的心中。</p><p class="ql-block"> 如果用一句话概括我喜欢这节课的理由，我想到的就是——语文教师，应该是为孩子播撒读书种子的人，王文丽就是这样一位优秀的好老师，一位小语名师。</p> <p class="ql-block"> 朱煜老师的习作课《介绍一种事物》通过谈话唤起学生的表达兴趣，与学生共情共鸣，帮助孩子快速进入教学情境，然后引导在品读范文、整合资料、联系生活、修改交流中交给学生写作的方法。鼓励、点拨、修改、运用……朱老师用真实的课堂，智慧的教学，深深吸引着每一双眼睛，台上学生听得认真，台下老师频频点头，写作在朱老师的课堂上变得简单、快乐起来。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家讲座 引领提升 <p class="ql-block"> 王文丽老师的讲座《现代文文本解读及课程建构思路解析》让我们明白了文学性阅读的教学目标有哪些？在课堂中如何设计活动进行落实？同时，也让我们知道了如何上好一节现代文:首先，教学目标要清晰、准确，用任务驱动学生自觉学习；其次是要正确对待教材内容，从教、扶到放，让学生会自己学，给他们独立成长的空间，让课堂有生成；最后是教学过程要明朗、开阔，匹配契合的资源，使文学阅读达到美美与共。</p> <p class="ql-block"> 朱煜老师的专题讲座《统编教材的作文怎么教》通过大量的课例，帮助我们分析了统编教材的特点及编者的意图，<span style="font-size: 18px;">结合各个年级的写作要求指导老师们有全局观，找</span>到了阅读教学和作文教学的平衡点，让我们明白只有基予表达方式去教作文课，学生才会在有效掌握习作方法。朱老师还指出了小学阶段仿写作文很重要，分享了小学低、中、高年级作文教学策略。最后，他还指出教师应站在学生的角度，找到学生写作时的困难点，解决学生的习作困难。上好作文课要特别重视指导学生审题、选材、列提纲和修改，细水长流何愁学生不会表达呢？朱老师的讲座照亮了我们教学教研的方向和路径，令人豁然开朗。</p> 学员实践 专家点拨 <p class="ql-block"> 最值得一提的是，本次培训一改常态，让学员上台展示实践，李磊老师的《小英雄雨来》、刘行老师的《富饶的西沙群岛》、袁妮老师的《肥皂泡》三节微型课展示异彩纷呈。王文丽老师肯定了三节课的亮点，同时提出了切实可行的建议。这种全沉浸式体验式的培训让每位老师真正学有所获、学有所得！</p> <p class="ql-block"> “长安古道缱绻，城墙怒放诗画”。这一场盛夏之约内容充实、形式多样，为老师们带来了一场语文教学的饕餮盛宴，实现了教学相长与教师个人业务水平的提高与深化。“道阻且长，为其笃行。”相信老师们定会以此次活动为契机，以崭新的姿态和昂扬的斗志行走在深研新课标，赋能新课堂的教学路上，助力语文教学的全面提升！</p>