<p class="ql-block"> 为深入学习党的二十大精神，领会习近平总书记关于教育的重要论述，加强精神引领，提升师德素养，了解学科教学改革的趋势要求，深刻理解和全面把握统编三科教材内容、课标要求，拓宽教学思路，创新教育教学模式和评价方式，提升教学设计能力，应用有效策略，解决统编三科教材教学的重点和难点问题，应用数字技术，优化教学实践，提升教学实施能力。增强教研意识，掌握研究方法，开展教学创新研究。7月20日晚，张扬老师和王文娟老师代表教师教育网迎接青海省三江源中学的100位教师，顺利到达重庆北站，组织老师们统一乘坐大巴车到凯朵酒店进行报到并办理入住。</p> <p class="ql-block"> 7月21日上午9:00，由王文娟老师代表教师教育网主持“2023年青海省三江源民族中学统编“三科”教材专项培训”的开班仪式，并对教师提出了本次相关培训的要求，在仪式上，三江源中学俞亚萍副校长出席并讲话，要求参训教师切实肩负起新教材新课标教学改革的重任，深刻认识统编“三科”的重要意义和实施统编“三科”的最终目的。要求参训教师铸牢中华民族共同体意识，坚持为党育人、为国育才，通过“三科”教学培根铸魂，落实立德树人根本任务。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上李飞、杨莉代表全体教师发言并表示参培教师们会珍惜学习机会，加强学习交流，全面提升教育教学的能力素养，主动适应新教材，积极投身新教材教研教改之中，勇于推陈出新，勇于改革创新，勇于探索实践，勇于在三科教学过程中主动破解难题，建立自己独特的教学方法，争取在提高教学质量上走在前列。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，渝中区教师进修学院高中政治教研员何侠老师以“构建新课程下课堂教学张力”为主题，从我们为什么要整体学科认知，课堂改革下的变化、教学评一体化的冲击、课堂教学张力的要素、教学张力的反思等几个方面对部编“三科”教材进行了解读，使参训教师们对深度学习、教学评一致理念有了准确的认识，知道了“课堂教学张力”的形成是以学生为根本、任务为线索、合作为方法、评价为依据、反思为源头。这种新的教学理念和教学模式，对帮助参训教师转变固化的教学观念，科学合理使用统编教材，提高课堂教学有效性提供了很好的专业引领和实践借鉴。</p> <p class="ql-block"> 下午重庆市沙坪坝区高中语文教研员姜恒权老师以“教育的两个关切:批判性思维+传统文化”为主题，从中国式教育现代化与批判性思维的角度，强调我们要学会批判性思维看待问题，重新审视高考考题的走向，强调教育必须创新继承优秀传统文化，改变教学策略，抢救学科思想，聚集思考能力，展开思想实验，才能真正实现中国教育现代化。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训层层深入、环环相扣，既引起了参训教师对新教学模式的兴趣，又推动了教研教改;既夯实了新教材的理论学习，又引进了新的教学模式。通过将学生学法和教师孝致法研究相结合，让教师们“渐进”“渐悟”、“渐成”，为广大教师准确使用好教材奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 晚自习各小组集中开展“以案促日政教育专项整治”学习和大讨论，并明确纪律要求，要求全体教师虚心学习，从中吸取教训，端正态度，坚决杜绝发生违纪违规行为。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 承办：教师教育网</p>