夏日已至学履不停——南宁市第十九中学“毕业班骨干教师及管理干部核心素养提升高级研修班”顺利开班！

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夏日已至，学履不停。2023年7月21日，南宁市第十九中学“毕业班骨干教师及管理干部核心素养提升高级研修班”顺利开班，本次开班仪式由班主任高玥老师主持。 　　仪式伊始，贾洪翔校长致辞。贾校长对学员们提出了两个“贯穿于”、两个“不能”、两个“不缺”的要求。两个“贯穿”：党性修养贯穿于整个培训始终、纪律作风贯穿于整个培训始终。两个“不能”：既不能“忘乎所以”。技多不压身，学习无止境，带着求知的渴望，带着谦卑的心来。也不能“妄自菲薄”，只有珍惜眼前拥有的，才能得到你想要的，要认可自己的学校，团结同事，珍惜学生，相信领导。两个“不缺”：不缺雄心壮志，不缺付出担当。学校快速发展得益于十九中人这两点都不缺，十九中的日新月异给我们最大的启示：事在人为，人可胜天，唯有努力，才能赢得尊严。 学习最重要的目的是“致用”，希望大家带着满满的收获，返岗实践，在学校发展中找准定位，体现价值！ 仪式第二环节，由陈晓婷老师代表学员发言。她表示在培训中，严格要求自己，遵守培训纪律，认真学习培训内容。将以本次培训精神作为指导，在各自的工作岗位上用实际行动不断学习、不断进取！ 　　仪式最后，全体学员进行合影留念。 　　开班仪式结束后，由成都师范学院副教授徐猛以《教师专业化成长：内涵、表征、行动与追求》为题作专题讲座。徐教授指出核心素养的关键表征是“专家”思维，强调“专家”思维的关键表征是对复杂问题的灵活应对，灵活应对的方法需要学生具有像学科专家一样的学习和思考。在此基础上，培养学生深度理解与迁移运用，用问题、活动、任务等方式让学生站在“舞台”中央，推动深度理解、深刻体验、自主建构形成观念和关联的有效性。 　　徐教授的精彩讲授后，学员们受益匪浅。邓表艾老师代表学员作心得分享。她表示，作为教坛新人，今天徐猛教授的讲座《教师专业化成长：内涵、表征、行动与追求》让她受益匪浅。徐教授的教育理念，让她的视界、思想又更上了一层楼。在今后的教学中，她会更加注重因材施教，尊重学生学习的多样性。在不同的教学情境中，根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来进行针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，承认学生自身发展的无限可能性。在今后的教育生涯中，她会抱慈悲怀、持成长观、做引渡者、当敏锐人，成为专业教师。 　　下午，学习的步伐继续向前迈出。由四川省特级教师程一凡老师为全体学员带来了主题为“师德与教师的职业幸福”的专题培训。 程老师从教师与环境、教师与他人、教师与自己这三个方面传达了何谓教师的职业幸福。 一、教师与环境。教师的幸福体现在面对各种环境笑对生活上，呼吁我们要以积极的心态面对各种环境，要“乐在其中”，享受教学，感受幸福。 二、教师与他人。教师的幸福体现在融洽的集体里，通过分享获得快乐。教师的幸福体现在集体活动的参与中，学会感受快乐。教师的幸福体现在与同行坦诚的交流中，学会分享智慧。教师的幸福还体现在与学生的交往中，通过与学生对话，通过化解学生之间的矛盾，完善自我。 三、教师与自己。教师的幸福体现在勤于笔耕的收获里；教师的幸福体现在与书籍的对话里；教师的幸福体现在与名师的对话中，不断升值自己，超越自我。 　　程一凡老师入情入理的讲话引起与学员们强烈共鸣。其中韦俏老师代表学员们上台进行分享本场培训心得。 　　她表示，通过整个下午的学习，程一凡老师通过分享自己的经验，讲述自己如何处理工作与生活的关系，传达了教师的幸福更体现在拥抱自然、享受天伦之乐中。此外，她意识到了作为教师不仅要教好书，更重要的是要育好人。老师作为“人类灵魂的工程师”，我们教师一定要培养崇高的职业道德。 对于师德，教育家孔子提出：以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律己，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把我们当做良师益友。 　　今天的培训纪律良好，培训中学员们都认真聆听、认真做好笔记，培训后学员们将自己的智慧火花诉诸笔端，倾吐内心的收获。笃行不辍，我们在行动；砥砺赋能，我们盼明天培训课程的到来。