<p class="ql-block"> 为建设一支具有较强教研能力的教研员队伍，提升教研员教学研究与指导改进能力、质量评价与分析反馈能力、教科研等能力，2023 年 7 月 13 日至19 日，武夷山市教师进修学校组织12位教研员前往湖南长沙开展一场为期一周的研修学习之旅。 本次活动包括名师研训、名校考察、浸润研讨三个部分，帮助学员进一步更新教育教学理念，提升教研指导能力。</p> <p class="ql-block"> 7月14日上午湘乡市教师进修学校副校长，正高级教师肖劲松教授给学院们带来的讲座是《指向课堂改进的教研训策略》。肖教授的讲座为教研员提高教研能力指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 14日下午永州市教师发展中心正高级教师，“五多课堂”理论构建与倡导者，教育部“国培计划”专家库成员吴春来教授给学员们带来了精彩纷呈的讲座《教研员的“三间小屋”》。 吴教授从课堂改变教育，思考一组关系，诊断教师课堂，带领老师悟课，发现理想课堂五个方面指导学员们如何开展课堂教学研究。</p> <p class="ql-block"> 15 日下午长沙市天心区教科中心主任高级教师余占勇老师《从“问题”到“课题”的路径与策略》的讲座从提出微问题、拟定微课题、规划微课题三个方面做详细讲解，充分体现了“以生为本、立德树人、课程育人”教育教学新发展理念。</p> <p class="ql-block"> 16 日上午湖南第一师范学院徐卫良研究员《校本研训课程的设计与实施》既有扎根于一线教学的鲜活生动，又以专家的视野高屋建瓴，在传授成长路径的同时，处处紧扣“课程开发”，让大家在轻松自然的课堂氛围中感觉到提升自我的满足感和幸福感。</p> <p class="ql-block"> 17 日下午，长沙市长郡中学的化学高级教师，国培专家喻建军老师作《" 双核"是怎样炼成的》一信息化教学"特等奖"课例分享的专题讲座。喻老师注重与学员的互动，并以《有机合成》教学设计为例，分享一节充满了智慧的课堂。喻老师注重将信息技术与教学深度融合，使课堂教学突破时空限制，实现学生差异化学习，达到教学评一体化。信息技术赋能教学，交互式学习的发生，促进了学生的核心素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 18 日上午，来自湘潭市雨湖区数学教研员正高级教师谭念君老师为参训教师带来了题为《区域学科指导组建设以及教研员活动开展》的专题讲座。谭老师从自身教育实践探索出发，向我们分享了传统区域学科教研的弊端，提供了课例研究三步走的研究策略。谭老师从学科指导组如何建设及辐射区域教学到引领学科老师在专业化发展两方面为我们区域教研提供了明确的方向。从“三味教学”的解读提出数学教学要有“人”的意义。</p> <p class="ql-block"> 在理论讲座的过程中，学员们于7 月 15 日上午、7月17 日上午，对天湖桂花坪小学及长沙市长郡双语实验学校进行参观学习。通过参观和聆听讲解对学校的创办历史、办学愿景、办学理念、办学思路、学校校训、办学精神、办学成绩等进行初步感知；通过课堂观摩，身临其境感受学校教育理念与实践办学的深度融合；通过经验分享，了解各学校课程、教学等工作的具体实施过程与成果。</p> <p class="ql-block"> 7 月 18 日下午，沉浸式研讨活动在魏少梅班长的精心组织下开展，各学员小组就如何通过精致化管理实现教学高质量、教研科研怎样促进教学高质量的提升、如何进行校本课程建设、高素质教师队伍建设与教育的高品质发展有怎样的内在联系四个问题展开了热烈地讨论，会场热火朝天，各组代表慷慨陈词，建言献策，发人深思。教研工作是教育目标实现的催化剂、助力器，教研员们只有不断激发内力、开拓外力，才能转化为内在的教育生产力，才能真正地落实在学习行动上。现场讨论气氛热烈，大家纷纷表示要认真履行教研职能，书写教研最美答卷。</p> <p class="ql-block"> 暑期研训促成长，蓄力启航新征程！丰富而极具有针对性的暑期培训更新了教研员们的知识结构和教育理念，为大家带来更多的信心，相信大家一定会带着所思、所感、所悟，在新的学期鼓足干劲，蓄力起航！</p>