<p class="ql-block ql-indent-1">为深入探究新课程背景下小学教学的规律，深度解读新课标，构建高效新课堂实施策略。7月20日，我们一行13名语文老师继续相约在彩云之南——春城昆明参加第33届现代与经典暑期全国小学教师专业成长研讨会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由上海特级教师朱煜为我们带来讲座《我所理解的学习任务群》。2022新课标下发以后，让一线老师们最为困惑的大概就是“语文学习任务群”。朱煜老师解读了学习任务的概念，又从解析单元目标，解读教学内容，规划教学单元，设计实施教学四个方面为老师们在进行单元教学整合时提供了思路与方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱煜老师通过单元课例，生动展示了学习任务群在教学中的运用。这样的开放课堂，更多的是给学生一种体验、感悟和探究。在之后的语文教学中，我们也应不断引导学生去思考、想象，让学生感受文本、体验情感、归纳总结，在逻辑思维和语言表达等方面能够有所发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小时候，我的理想是当一名邮递员，每天可以看到最新的报纸杂志；或者做一名书店的营业员，店里的书想看哪本就看哪本。</p><p class="ql-block"> 稍大些，我想成为一名作家，写出很多好玩的故事。</p><p class="ql-block"> 长大后，我做了语文教师。那些好书，给我的教书生活带来了光。</p><p class="ql-block"> 如今，我的愿望是开一家小小的书屋。书屋最显眼的地方，摆放着我的学生们写的故事。在一个不起眼的角落，也放着我自己写的书。</p><p class="ql-block"> ——周益民</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午的讲座是由南京市特级教师周益民为我们带来的《文学阅读与创意表达》。周老师从世界的大视野，大格局旁征博引阐述了阅读的重要意义，继而又联系到作为人之初的童年，更需要为人生打下精神的底子。旨在让我们了解文学阅读的特点，作为阅读的引领人的角色如何定位，以便为学生阅读做好精神准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老师重点讲述了主题阅读材料的组织形式：以人文内涵组织、以文本内容组织、以作家组织以体裁组织、以表达特点组织和以阅读策略组织。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们学习热情高涨，专心致志地听，聚精会神地思考，认真地做笔记。一个个求知若渴，收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”我们将以本次研讨会为契机，迸发出新的教学灵感，在今后的课堂教学中不断提高自己的教学水平。让我们且思且行，在语文教学的道路上聚沙成塔、共同进步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">签发:刘领永</p><p class="ql-block">审核:王瑶</p><p class="ql-block">推送:李爱华</p><p class="ql-block">编辑:程婷</p>