<p class="ql-block">活动缘起：</p><p class="ql-block"> 涂鸦是一种艺术表现形式，是生活打开心灵之窗的钥匙。对于幼儿园的孩子来说，涂鸦是一种游戏、一种轻松、愉快的活动。有一天，鑫泽很着急地跑来说：“老师，有人在墙壁上画画了，涂得乱七八糟的”。铭轩也跑过来“告状”：“老师，我看到乔煜泽用你的粉笔在墙上乱涂乱画。”于是，我们进行了一场关于“乱涂乱画”的讨论会。鑫泽小朋友说：“这样做是不对的，可以在纸上画画呀！”玉彤认为，到处乱画会把墙壁弄脏。浩轩说：“乱涂乱画会让我们变得很快乐。”我们大家好想涂画呀！为了尊重孩子们意愿和兴趣，于是，我决定带他们去户外的涂鸦区，可以让孩子们随心所欲尽情表达。当孩子们碰上涂鸦，故事就这样开始了……</p> <p class="ql-block">涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于涂鸦期的宝贝们来说，绘画是一种游戏，获得快乐就是最大的收获。</p> <p class="ql-block">请幼儿作画，教师巡回指导：</p><p class="ql-block"> 请小朋友一起把夏天的水果、美食、天气、花、草等画在涂鸦墙上吧，看谁画的最多，最漂亮。</p><p class="ql-block"> 1、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。</p><p class="ql-block"> 2、鼓励幼儿多画一些画，把画面填满。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">预设目标：</p><p class="ql-block">1、幼儿自主探索涂鸦材料的正确使用方法，创造性的使用不同工具进行涂鸦。</p><p class="ql-block">2、体验同伴合作的乐趣，促进共社会性的发展。</p><p class="ql-block">3、提高幼儿语言交往及合作解决问题的能力。</p><p class="ql-block">环境创设有趣的夏天，幼儿能有计划、有目标的完成自己的表征，并尝试创造性的使用不同工具进行涂鸦。</p> <p class="ql-block">自主游戏规则或玩法：</p><p class="ql-block"> 幼儿自发生成游戏，自主发现游戏中的困难，自主探索解决问题的方法，尝试寻找材料，与同伴合作开展游戏。</p> <p class="ql-block">作品欣赏：</p><p class="ql-block"> 1、请幼儿对作品进行评析。</p><p class="ql-block"> 2、请幼儿整理作画工具。3、结束活动。</p> <p class="ql-block">活动延伸：</p><p class="ql-block">可以延伸探索不同的绘画方式并尝试使用不同的工具和材料来创造独一无二的艺术作品，不仅让幼儿探索色彩，还能锻炼他们的手眼协调能力，丰富感官体验。</p> <p class="ql-block">结束与反思</p><p class="ql-block">本次“夏日涂鸦”活动旨在通过感官探索和创意涂鸦，激发幼儿的想象力和创造力。将自然的发现感受融入到涂鸦中，创造出独一无二的艺术作品。</p><p class="ql-block">在活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和主动性，同时也学习到了一些基本的艺术技巧和概念。在活动结束后，我与幼儿们一起回顾了涂鸦的过程和成果，让幼儿们感受到自己的成就和价值。</p>