<p class="ql-block"><b>特色活动</b></p><p class="ql-block"><b></b>《弟子规》</p><p class="ql-block"> 弟子规与孩子们的生活紧密联系在一起，宝贝们学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌的良好品质和行为习惯</p> <p class="ql-block">绘本：《花格子大象艾玛》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。 </p><p class="ql-block"> 2.理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 </p><p class="ql-block"> 3.乐于参加交流表达自己的意见。</p> <p class="ql-block"><b>集体教学活动</b></p><p class="ql-block">安全活动：《请勿当果冻》</p><p class="ql-block"> 教室各个地方都放上了这个除甲醛的果冻，老师给孩子们讲解这个果冻的用途，以免孩子误食</p> <p class="ql-block">数学活动：《动物运动会》</p><p class="ql-block"> 在本次活动中孩子们很好的认知了10以内的数，并且了解了1-10每个数字在生活中的意义。</p> <p class="ql-block">美术活动《我给老师换发型》</p><p class="ql-block"> 通过观赏设计发型，孩子们都能大胆说出自己妈妈的发型特征以及头发，从而激发孩子的创作的爱好和欲望。 </p> <p class="ql-block">👩：“我妈妈的头发是直的长发，而且是黑颜色的”</p><p class="ql-block">👦：“我妈妈的是烫过的，是黄色”</p><p class="ql-block">👩：“我妈妈头发的也是直的，但是她头发比较短”</p><p class="ql-block"> 孩子们都在不亦乐乎的说着自己妈妈的发型特点😁😁😁</p> <p class="ql-block">语言活动：《我长大了》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。 </p><p class="ql-block"> 2.培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。 </p><p class="ql-block"> 3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。</p> <p class="ql-block">👩“我长大了可以帮妈妈洗碗”</p><p class="ql-block">👦“我长大了可以帮妈妈拖地”</p><p class="ql-block">👩“我长大了可以帮妈妈擦桌子”</p><p class="ql-block">👦“老师，我长大了可以帮妈妈取快递😁”</p> <p class="ql-block"> 这节课符合中班孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，知道自己长大了可以帮妈妈做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">科学活动：《我的身体》</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.初步理解身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。</p><p class="ql-block"> 2.能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相对应部位。 </p><p class="ql-block"> 3.对自己的身体产生兴趣，协助幼儿了解身体结构。</p> <p class="ql-block">和老师一起做《身体音阶歌》游戏</p> <p class="ql-block">科学活动：《环保小卫士》</p><p class="ql-block"> 1.帮助幼儿学会用简单的语言通过各种活动，帮助幼儿把环保意识，转化为环保行为。</p><p class="ql-block"> 2.发展幼儿细致的观察力和分析能力。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿识识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。</p> <p class="ql-block"> 通过活动让孩子认识厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾的垃圾箱是什么颜色以及如何分类。</p><p class="ql-block"> 懂得"垃圾分类"的意义，从小树立环保意识👍👍👍</p> <p class="ql-block">音乐活动：《三只带斑点的小青蛙》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律、并学唱歌曲。</p><p class="ql-block"> 2.感受数量递减的规律.理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。</p><p class="ql-block"> 3.能与合作表演的同伴相互支持与合作。</p>