Day 3 <p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。</p><p class="ql-block"> ———题记</p> <p class="ql-block"> 为提高小学英语教师命题能力，进一步优化教师命题质量，引导小学英语教师清晰命题方向，深入研究命题技术，不断提高学科命题水平，更好地推进核心素养落地，推动全县小学英语教学高质量发展，2023年7月19日，宾阳县小学教师作业管理培训班在凤凰小学多媒体教室举行，来自全县各个学校的98位小学英语教师参加了本次研修活动。</p> <p class="ql-block"> 我们有幸邀请到了柳州市城中区教育局教研室小学英语教研员寇艳红老师为我们培训，她是首批自治区小学英语学科中心组成员，柳州市首批农村名工作室主持人，柳州市第一批中小学（中职）教师培训专家库成员，被聘为“国培”、“区培”小学英语培训专家。有这样一位优秀的老师为我们培训，我们满怀期待！</p> <p class="ql-block"> 上午，寇艳红老师以《基于情境创设的“好题”赏析与命题策略》为主题，分别从课标和命题两个方面进行了阐述。寇老师的课堂有趣生动、引人入胜，老师们都听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 在讲座前， 寇艳红老师和老师们玩Brain storm头脑风暴游戏，提出几个关键词，我们老师会想到什么？首先由summer，clothes 到教学能力、课程标准…老师们畅所欲言，现场气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 寇老师紧扣新课标理念，将新课标理念融入此次培训，为老师们展示了新课标中与命题相关的理念，从课程标准、课程内容六要素、学业质量的基本水平和课堂实施四个方面，展示了新课标理念下小学英语试题的命制的相关理论，关注核心素养，为我们的命题指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 有了理论支持，寇老师便过渡到小学英语试题如何科学命制和评价监测。寇老师从以下几个方面内容为我们老师进行阐述：</p><p class="ql-block">1.评价和考试的意义；2.评价的基本原则；3.考试命题的指导思想、原则和步骤；4.试题命制的三个阶段；5.试题命制的基本要求；6.命制试题的过程；7.柳州市监测试题的展示。寇老师的课堂有趣生动、引人入胜，老师们都听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 寇老师为老师们阐明命题的基本流程：成立命题团队→研读课标教材→构建试题框架→制定双向细目表→选题编制（鼓励原创）→审题打磨→校对推敲，精雕细磨→定稿，制作听力录音及答案→教师试做，修改完善→印制成卷，复审试卷。让参与培训的教师，对试题命制有了初步的、宏观的认识。</p> <p class="ql-block"> 寇老师结合试题案例给我们分析命题，图文结合，为教师们展示了形式多样、科学有效的试题，如：1.紧跟时事热点，提升文化意识；2.厚植中国文化，树立文化自信；3.彰显信念引领，培育时代新人；4.涵养家国情怀，坚定文化自信；5.跨学科融合，催化学习能力；6.对比中外异同，考查思维品质。参与培训的教师们热情高涨，对命题这一领域充满好奇，认真听讲，做好笔记，多次与寇老师进行互动，氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 命题的过程是一个艰辛的过程、一个学习的过程、一个研究的过程。下午，参训老师们分小组进行实践操练，每个小组就本组的命题进行设计并现场展示，由寇老师对每组命题进行点评和指导。寇老师细致地分析了小组老师们试题的设计，针对每组试题中的不合理处都给出了指导性建议，为老师们明确了试题命制的重点和方向。</p> <p class="ql-block"> 此次培训可谓干货满满，全体参训教师对小学英语学科试题命制有了更深入的了解和认识。学员老师们纷纷表示收获良多，这将是今后教学实践中方向性的指导!</p> <p class="ql-block"> 本次试题命制培训虽然结束了，但学习的脚步仍在继续。老师们将以此为契机，不断更新教育教学观念，掌握试题命制的关键技术，命制出既符合新课程理念，又适合评价学生的优秀试卷，把理论知识运用到实际教学中，提升命题能力，发展学生的综合素养，助力师生共同成长。</p> <p class="ql-block">第五组成员：韦华丽、李展康、黄塇诗、梁林新、黄露颖、韦秋云、白明娥、王秋霜、董丽娜、黄萍英</p><p class="ql-block">编辑：韦华丽</p><p class="ql-block">审核：陆梅英</p>