左手执行力，右手领导力，助力学校优质发展——我区中小学管理团队参加全国中层领导执行力与领导力高级研修班

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流金铄石暑气喧，无惧路遥勤“问道”。为进一步推进我区教育教学中层管理团队建设工作，进一步提高中层以上干部的整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，推动教育的改革与发展，7月18日——7月20日我区组织中小学管理人员、骨干教师赴“文章节义之邦，白鹤鱼米之国”的江西参加2023年全国中小学中层领导执行力与领导力研训活动。 　　本次考察学习内容包括：管理干部执行力修炼、中小学校长管理的格局与智慧、学校内涵建设与特色品牌打造、创建魅力文化与培育魅力人才、互动交流。我区各中小学中层领导代表一行共一百二十四人在区教育局陆敬梅主任的带领下走进江西南昌金太阳教育集团学习中高层管理团队建设经验。 　　7月18日上午8:30，我区一行人在主持人介绍下了解了金太阳教育集团深耕教育领域二十多年，逐步壮大的发展历程，老师们都为金太阳教育集团锐意进取、开拓创新的精神感染，可谓是气温和热情齐飞，感悟和收获一色。与此同时我们举行了研训开班仪式。 　　在会议厅，集团为我区各校齐聚于此地的老师们带来了精彩的教育专家专题讲座。 　　方向明确，思路清晰，计划有序，执行有力。教育硕士、湖南师范大学文学院硕士生导师、海南省教育督导专家库成员、湖南省国培项目培训专家郭在时老师带来主题为《管理干部执行力修炼》的讲座。张老师认为教师成长应形成特色，他举了湖南师大附中针对此问题做出的实践，利用三大工程，助力教师成长。接着提出学校高质量发展的要求，并指出了关于学校教研团队职能的九大内容。 　　郭老师的讲座深入浅出，素材范例新颖且极具典型性、启发性，在场教师无不于凝神屏息处思索、雷动掌声里收获。执行力，是团队的核心！信任度，是团队的灵魂！凝结力，是团队的力量！一群人，一件事，一起拼，一定赢！ 　　7月18日下午，湖南省特级教师、湖南省课改名校长，湖南省永州市第二十中学校长吕海龙作了题为《中小学校长管理的格局与智慧》的专题讲座。吕校长开篇就直击主题，提出什么是教育格局，接着从教育改革入手，指出如何运用中国传统智慧细化问题，落实到学校各个方面。吕校长的讲座像涓涓细流，娓娓道来，润物细无声，在有趣的互动中把深刻的教育理念贯穿其中，让老师们对“格局”有了更深刻的认识和理解。 　　7月19日上午，先由江西省师范大学专业学位研究生导师、江西师范大学三育人先进工作者、南昌市“德育先进工作者”、江西师大附中副校长方有发作了题为《迈向卓越的脚步—现代教育背景下学校内涵式发展与特色建设》的讲座，方校长首先提出校长们在思考什么？接着分享了江西师大附中的内涵发展与特色建设。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻。作为江西教育界的旗帜，江西师大附中创建了“三新”优质高中教研共同体、苏区县域高中提升共同体、中国卓越高中联盟等发展共同体。 学校内涵式发展—教师是首要关切。 学校内涵式发展—学生是全部指向。 学校内涵式发展—特色特别“特” Last but not least，教育硕士、湖南师范大学文学院硕士生导师、湖南师大附属海南安定中学校长柏成刚作《创建魅力文化与培育魅力人才》的讲座，柏校长首先对学校的湖南学校文化建设进行了一番展示，柏校长的分享，让我们感受到了浓郁的湖南名校建校文化以及湖南各名校对于传统文化、传统技艺的传播与传承。 为什么出彩的是他们？ 多彩文化，魅力四射。 　　授课专家内容丰富、精彩绝伦的讲座，生动的实践案例，丰富实用的讲座内容，为我区教育教学管理提供了宝贵的经验和建议。 学员风采：如切如磋，如琢如磨。 　　在一次次的感悟中，颇感自己的职责重大、知识贫乏。经过这次培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。 石卡高中黄万军： 这次培训让我对中层领导有了更深刻的思索，总结有一下几点：一是团结协作的能力。中层领导干部要强化大局意识，对待同事虚怀若谷、心胸坦荡，不计较个人的恩怨得失，工作中求同存异，形成合力。二是善于动脑的能力。工作中要按整体性、一致性、连贯性的原则，围绕学校的管理方略，研究制定分管工作的具体思路、办法和措施，并抓好落实。三是善于管理的能力。中层干部工作中必须强化组织纪律观念，下级服从上级，个人服从组织，认真贯彻校长的正确决策和工作要求，坚持高标准、严要求努力完成所承担的各项工作任务。四是全面协调的能力。善于处理各种关系，沟通理顺协调各方，及时化解矛盾，理顺情绪，调动一切积极因素，构建和谐的人际关系，营造和谐的工作氛围。五是改革创新的能力。解放思想，更新观念，要敢于创造性开展工作；拓宽视野，勇于创新，不断提高工作完成的实际效果。六是戒骄自省的能力。要严于律己，勇于剖析自己，认真进行自我反思，虚心听取意见，诚恳接受批评，取人之长，补己之短，出色完成工作任务。 作为中层干部要有强烈事业心和高度的责任感，加强自我修养，发挥聪明才智，努力为学校发展做出应有的贡献。 樟木高中黄小燕 在短暂的四天培训中我们聆听了郭在时校长关于管理干部执行力修炼报告，他提到管理干部要提升自己的自身的认知，提高自己的纬度，利他思想:管理的过程中要懂得换位思考，人性化管理，和谐，不断地反思，总结。吕海龙校长的报告讲得非常地精彩，他告诉我们中小学管理的格局是什么？中小学管理的智慧是什么？人的思想是多么的重要，多读书，多反思，提升自己的内在思想……方有发校长也提到了学校的发展:学校内涵式发展，其实更多的是人的内在发展，总之。通过这次的培训，我收获满满:既增长了知识，明确了目标，又学习了诸多工作方法和不断提高思想的途径，在今后的教育理念提高我们的工作水平和管理层次，我要不断地提升自己的思想，不断地自我反思，用爱去教书育人。 覃塘高中韦样福 经过这次的培训，我感受良多。 其中感受最深的一点是，学校中层大多是“教而优则仕”，走上领导岗位后，领导力未必能及时跟上，经常出现“教优仕不优”的现象。中层自信受损，团队建设不力，严重的甚至影响学校正常运行。因此，提升领导力，不仅是中层个人的职业需求，更是学校发展的关键。 让心态不一的老师们为了同一个目标而努力，让能力不一的老师们在合适的岗位最大限度的发挥出自己的才能。要做好一点，就需要管理人员平时加强上下级的沟通，要尽力争取到老师们对你的观点的支持，进而凝聚众人力量为同一个目标而奋斗。善于区分具有不同才能和素质的人，合理配置，让老师的能力得到发挥，乐于发挥。覃塘高中高扬 通过本次培训，我深受启发，获益匪浅，我将进一步梳理、总结学习成果，把此次培训作为新起点，主动提升自身管理能力和综合素质，把培训成果转化为推动我校高质量发展的强大动力，转化为做好本职工作的现实成效，为我校高质量发展的新征程中展现新担当、新作为！ 覃塘高中谢伟坚经过这次培训，我的体会是：1.中层领导干部首先要起到率先垂范的作用。2.要关心关怀同事，尽自己的能力帮他们解决力所能及的困难，在工作上更容易得到老师们的帮助和支持。3.要善于发现同事的优点，用好他们的优点。覃塘高中潘秋香 这次培训，给我思考最多的是如何培养高素质的教师队伍。领导力提升的关键是善于和教师进行情感的沟通，达成情感的共鸣，努力培养高素质的教师队伍。当然，每一名教师的价值观是不同的，这就需要我们在管理中积极和教师对话，采取有效的措施，挖掘教师的内在潜力，努力调动教师的积极性。我们要经常性地考量自己对教师的需要了解多少？为教师的专业成长发展做了什么？哪些是该做的，哪些是不该做的？哪些是该做还没有做好的？只有经常性地对话教师、反思自己，才能真正做到情感的沟通，做好教师的领路人。 覃塘区学校管理团队建设已开启新的征程，我们将不断探究教育的真谛，感悟教学的哲理，全力推动覃塘教育再升级。 　　本次研修虽已结束，但学无止境。他山之石可以攻玉，在借鉴他人经验和做法的同时，更多的是思考如何结合自身的优势，开展更多的活动并善于整理、归纳、总结、提升。总而言之，收获多多，不枉此行。建设中的覃塘教育人应有鸿鹄之志，应有当骑骏马踏平川的行动力，相信覃塘教育会越办越好。 编辑：韦样福潘秋香审核：高扬谢伟坚终审：陆敬梅