<p class="ql-block"> 酷暑昨已至，宜春倏已过；</p><p class="ql-block"> 蝉鸣须几日，静待赏新荷。</p><p class="ql-block"> 流年似水， 不负相遇；</p><p class="ql-block"> 春去夏至, 芳菲满园。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盼望着，盼望着，大家最期待的暑假已经来临。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了深入贯彻落实国家“双减”政策，让小朋友们度过一个欢乐、充实、有意义的暑假，东湖小学二年级数学教师团队以“暑你精彩，未来可期”为主题，精心设计了既有实效又科学合理的暑假作业，旨在指导学生科学合理地安排暑假学习生活，让暑假生活更有意义。那让我们一起来看看我们的作业吧！</p> 我是讲题小老师 <p class="ql-block ql-indent-1">为激发学生深入研究数学问题的兴趣，培养学生的数学表达能力，提高学生的数学思维，增强学生数学学习的自信，教师提前选取了合适的题目，同学们把自己的解题思路讲出来。讲题的过程是新颖且充实的，孩子们会仔细分析讲解的要点，有的准备小黑板，板书自己的思路和解答;也有同学在演草本上边写边展示自己的思路。孩子们亲身实践“讲与学”，将所知所学讲出来。</p> 我是计算小达人 <p class="ql-block ql-indent-1">口算是数学计算的基础，口算技能的培养在小学数学中有着举足轻重的地位。低年级是打好口算基础的重要时期，它将直接影响孩子今后的计算能力。同学们每天都在练习呢，我们一起去看看吧！</p> 数学日记记生活 <p class="ql-block ql-indent-1">数学日记是链接生活与数学的桥梁。生活本身是一个巨大的数学课堂，生活中有大量的</p><p class="ql-block">极有价值的数学现象。通过写数学日记，可以更好地让学生感受生活中的数学， 理解数学在</p><p class="ql-block">生活中的应用，可以激发他们用数学学眼光看社会的兴趣，让他们学会用数学观察和体验生活，进而使他们热爱数学，学好数学。</p> 教师评价促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">每位老师都会针对孩子们的讲题视频、口算、数学日记的完成情况进行点评，表扬孩子们的优点，指出存在的问题。让更多的孩子在老师的点评中更好的完善自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次的暑期特色作业，不仅丰富了同学们的知识技能，也让大家对下学期的学习生活信心满满，充满期待!</p><p class="ql-block"> 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。终日而思，不如须臾之所学也。虽然肩上没有了书包，但是心中好学之念亦坚!在家里的时光，孩子们不会虚度。秋日归来，你们定还是那个出彩少年郎！</p>