<p class="ql-block"> 二组张婉婉</p> <p class="ql-block">上午的课学习结束，听闻先生下午就要离开，心有诸多不舍，于是利用午休时间来简练梳理这四天四节课的感受，表达对先生敬意。</p> <p class="ql-block">最中国—《梅花魂》</p><p class="ql-block">一曲梅花赞 彰显国人魂</p><p class="ql-block">这一课感受到先生的气度</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">绝望中的希望—《好的故事》</p><p class="ql-block">造梦—解梦—圆梦</p><p class="ql-block">这一课感受到先生的境界</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">发现的意义—《表里的生物》</p><p class="ql-block">辩证解读与理性思维 </p><p class="ql-block">这一课感受到先生的思想</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">离别与永存—《城南旧事》</p><p class="ql-block">相遇是意外，离别才是人生常态</p><p class="ql-block">这一课感受到先生的性情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四天四节课，先生讲的生动，我听的感动，先生讲的入情，我听的动情，先生没有一丝一毫的煽情，我却处处为之动容……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先生是一束光，一束照亮小语人前行的方向之光</p><p class="ql-block">先生是星辰大海，唯有不断朝着目标奔跑方能抵达拥抱</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">弱水三千，只取一瓢，找准教学目标</p><p class="ql-block">海纳百川，融会贯通，彰显个人魅力</p><p class="ql-block">读万卷书，行万里路，心有丘壑山河</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作为一名年轻教育人，我会坚守初心，砥砺前行，此次为先生而来，更为心中追寻的小语而来…</p>