龙萍的美篇(副本)

龙萍

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聆听花垣县职中石琳老师的班主任工作分享后,感悟颇深,我感受到了她满满的幸福感!这份幸福感也将是我今后班主任工作的精神支柱!班主任是班级活动的组织者和指导者,是学校实施素质教育、开拓创新的得力助手,是学生健康成长的引路人,是联系任课教师的纽带,是沟通学校和家庭的桥梁。班主任的素质直接影响班级的精神面貌,影响学生素质的提高。正是由于班主任的工作繁多而辛苦,责任重大,影响深远,因而对班主任的素质提出了更高要求。</p> <p class="ql-block">她一定热爱学生,要注意从学习、生活上做起,及时关心和帮助学生。只有这样对待学生,严肃的批评也不会挫伤学生的自尊心,耐心的说服也才能动之以情、晓之以理。例如:当学生考试不及格、学习跟不上的时候,班主任不是批评责备,而是要主动为学生补课或联系任课教师为学生个别辅导。当学生生病或家里发生意外时,班主任一定要询问、探望、安慰。所以我定要向她学习!成为一个合格的中职班主任!</p>

班主任

学生

任课教师

素质

幸福感

班级

学习

批评

个别辅导

工作