赋能新教师，启航新征程

Erik

《教师法》为建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑 党的二十大报告明确提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要深入实施科教兴国战略，坚持教育优先发展，加快建设教育强国，坚持为党育人、为国育才，办好人民满意的教育。 7月18日上午，包万平副教授就教育政策法规向老师们进行了深刻解读。在深入了解和学习各项法律法规之后，深感作为一名人民教师，需要不断地学习充电，不断地约束自己。要做一名人民满意的好老师，必须做到以下几点： 一、坚定政治方向。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，作为一名人民教师，要有更高的思想觉悟。时刻拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，更何况作为一名党员教师，奋战在毕业班教育前线，响应党的号召，时刻跟党走！二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。教师的基本职责就是教书育人，不得做有违国家法律法规的不正当行为。不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。老师们是正义的化身，在课堂上是权威的象征，不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息。 四、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。五、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 提升核心素养，改变教学理念 新课标要求课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观。下午高教授对2022版初中新课程标准进行了讲解，高老师分别从初中生物课程的性质、初中生物课程“六大”核心理念、生物学课程目标、初中生物的课程内容及新变化、学业质量（新增）、课程实施等六大方面展开详细的讲解。培训过程中高老师主要以理论结合教学实际的形式，以案例分析方式，以通俗易懂的语言，将新课标详细剖析。 高老师还帮我们理清了生物学核心素养四要素的关系，生命观念是生物学核心素养的基础和支柱；生命观念的形成过程中离不开科学思维和探究实践，科学思维和探究实践互为倚重，科学思维是探究实践的重要内涵，探究实践是科学思维的实证过程；在形成生命观念、进行科学思维和探究实践的过程中，最终形成一定的社会责任意识、科学态度和健康意识。生命观念是核心素养的标志、科学思维是终身受益的学习成果、探究实践让学生具备科学家和工程师的素质、态度责任长期影响学生个人决策。 新课标强调以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会合作，学会探究。新课标以创新为中心，注重学生创新能力的培养，激发学生创造的欲望，勇于创新。新课标，教师要先行，学高为师，德高为范，教师要不断充电，学习新知识，提高自身修养，贯彻新课标的指导思想，努力成为一名适应时代发展的生物教师。