塑教师之能， 蓄前行之力 —— 2023年英德市教育局高质量发展暑期研修班(小学数学)

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　　“知不足而奋进，知远山而前行”，为了进一步夯实教师专业素养，提高教师的专业水平，让老师们在未来的工作中遇见更好的自己，2023年7月18日，由英德市教师发展中心组织开展2023年粤东西北地区中小学教师全员轮训暨英德市教育局高质量发展暑期研修班(小学数学)活动，旨在帮助教师更好的面对未来工作的开展，塑教师之能，蓄前行之力。

　　今天为培训期第一天，大家热情澎湃，英德市教师发展中心赵志美老师全程参与此次培训，分上午和下午两场，现在让我们一起去聆听赵老师讲解。

　　上午场培训内容：教师专业发展｜如何实现基于核心素养的教－学－评(考)一致性

　　首先，赵志美老师从“目标导向、任务驱动、评价嵌入”三个层面切入，通过对“2022年版数学新课程标准、北师大版四年级教参及教材进行详细的讲解”为以后的教师课堂教学更好的实施新课标提供了方向性指引。

　　接着，赵老师将如何实现基于核心素养的教－学－评(考)一致性细化为四部分来进行深入探讨：
1.数学核心素养是什么
2.学业质量标准引发的思考(教学目标设计与作业设计)
3.如何读懂教材、教师用书(案例)
4.基于学业质量标准的习题引发的思考

互动环节：
　　赵老师为了让到会教师更深刻体会教学课堂，模拟课堂场景，向培训教师抛出问题，进行“师生互动”，希望教师明白在课堂上能做到“心中有教材，眼里有学生”。

　　赵老师的精彩讲解，激发了全体培训教师钻研业务的热情，切实地提高了老师们的教学能力，希望每一位教师都能够将本次培训所学知识运用到课堂教学中，充分落实教书育人。

　　下午场培训内容：教师专业发展|素养导向的单元教学设计

　　首先，清远市教师发展中心陈佩英教研员依据《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》对培训教师的提出高要求，提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。教师应研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，这也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

　　接着，陈佩英老师根据各项检测的评价要求及习题的变化为综合化，多题型、非固化题型、反套路题型、创新性题型等题型比重越来越大的特点，为培训教师今后的教学过程指出方向:单元教学促进学生理解性学习、发展学生核心素养的路径，单元教学的“任务解决”学习模式，是解决能力问题的重要措施和手段。

　　最后，陈佩英老师细细讲解素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师依据课程标准和教材，选择有利于培养数学核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、设计学习活动，使数学核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。

　　扬帆启航新征程，凝心聚力启新篇。感谢英德市教师发展中心搭建的平台，让老师们有机会参与这样的培训，同时感谢两位主讲人的指导。相信此次培训为教师们更好地适应未来的工作做好准备，更提升了英德市教师团队的专业化水平。

编辑：胡丽君、刘楚
拍摄：张丽红、许东秀
排版：张秋月
审核：赵志美