<p> 又是一年暑假到，我校今年继续开展“情系学生，爱在家访”活动。</p> <p> 家访作为家校结合的一种教育手段，搭建起家校直面沟通的平台，可以帮助老师深入了解学生假期的学习生活，确保学生度过一个安全、稳定、愉快的暑假，同时更有助于促进学校教育和家庭教育的平稳连接。</p> <p> 近日，临猗二中组织校领导及全体老师，深入学生家中，进行家访，了解学生的假期表现，并取得阶段性胜利。</p> <p> 真实直观的了解学生的家庭状况、假期表现，了解家长的心中所想，帮助家长解决学生假期中出现的问题，解决家长的后顾之忧。</p><p> 7月9日校领导率先起步，家访工作正式开始。</p> <p> 年级领导孟雅主任再次分年级开会强调家访内容及留意事项，要求做好家访记录，记录学生假期中的各种表现，解答家长提出的问题，帮助家长做好学生的思想教育，详实记录家长的看法和建议，反馈给学校。</p> <p> 依据家访支配，各教师家访自己的包联学生。家访中，老师们与家长就学生的假期安全、作息时间、玩手机时间、做家务的状况进行具体沟通，参观学生的房间，发觉大多数学生能够保持在校的良好习惯，能够帮家长做家务、干农活。</p><p> 对于一些习惯稍差的同学，老师们表示会时时关注，随时回访，帮助家长做好暑期的监督工作。</p> <p> 初中学生的特性更加突出，学生之间的差异更加明显，老师在与家长的交谈中发觉部分学生在校表现与假期表现出现反差，令家长困惑，老师依据学生的在校表现，分析反差现象的深层缘由，共享其他家长的阅历与方法，帮助家长解决实际问题。</p> <p> 为期两天半的家访，不仅使老师了解学生的假期状况，更拉近了家庭与学校之间的距离。家访过程中，学生一声声的问候，亲自倒的一杯杯茶水，洗的一颗颗水果，都让全部的老师感动，家长的主动协作，真挚的感谢，驱走了夏日的酷暑。老师们手机上收到的来自学生的问候，瞬间解除了全部的乏累。</p> <p> 7月18日下午，我校八年级参加教师家访的老师，将自己的家访情况及对全部家长提出的问题进行归纳，写成书面材料，老师们总结了家访中发觉的问题，并制定具体的解决方案，以保证学生过一个充溢有意义的假期。</p> <p> 本次家访，八年级共有48位老师参加，走访600余学生，促进了学校与家庭的沟通，拉近了学生与老师的距离，实现了家庭教育与学校教育的完备结合。</p> <p> 教育，不仅仅是学问的传输，更是人性的关怀。我们相信，我们的高度责任，和家长的主动协作，肯定会为孩子打造更高更好的将来。</p> <p> 几天下来，我们每到一处家访可以说时时处处收获着感动与真诚，他们的朴实让我们感动，他们的真诚让我们佩服。</p><p> 愿临猗二中的学子们越来越优秀！</p>