闲看花开的美篇

闲看花开

南京取经促提升研修赋能再出发 ——我县中小学教研员暨部分中心教研组成员暑期培训在南京开幕 开班庄重严肃 7月14日，重庆市彭水自治县中小学教研员暨部分中心教研组成员暑期培训活动在江苏南京如期举行。出席开班仪式的嘉宾和领导有南京师范大学教育科学学院副院长、博士生导师邵泽斌教授、彭水自治县教师进修学校党委班子成员以及培训承办方代表，来自进修校党办行办、中学部、小学部、科研部、培训部、德育研究中心以及部分学校县级中心教研组成员共计57人参加培训。 上午8:30分，彭水县教师进修党委委员、副校长冯国宾主持开班仪式，南师大邵泽斌教授致词，进修校中学部数学教研员郭云峰作学员代表发言，进修校党委书记、校长陈恒平在讲话中就培训指导思想、培训目标和纪律要求提出严格要求和殷切希望。 进修校党委书记、校长陈恒平在开班仪式上讲话 进修校党委委员、副校长冯国宾主持开班仪式 南京师范大学邵泽斌博导/教授（中）在开班仪式致辞后和进修校班子成员合影留念 进修校初中数学教研员郭云峰老师作学员代表发言 翱翔理论天空 14日上午，南京师范大学邵泽斌教授作首场题为《在教研中涵养学科育人的内在价值》的学术报告。邵教授有丰富广博的知识积淀，采取对话漫谈的方式，分析教育问题、解释教育现象、概括教育特征、阐释教育思想，从鲜活的生活事件、当下社会现象和政治形势案例中，剖析知识教育的现状、知识教育的价值及教育发展，引领大家建立非结构性学习观，从浪漫主义、庸俗主义教育走向务实主义教育，从经验主义知识观转向理性主义知识观。他充满激情和睿智，语言幽默金句频出，聚焦主题直击痛点引人深思。 引领实践大地 14日下午，南京市雨花台区教师发展中心张红校长在主题讲座中，以《智慧赋能——区域研训工作的实践创新》为题做分享。张校长从雨花区区域概况及教育发展面貌说起，重点从“机制创新、行动推进和成果凝炼”逐一展开，从“沿革、职能、模式、理念”介绍教师发展中心的发展历程；用“导航仪”、“学习港”、“实习场”、“孵化器”形象比喻教师发展中心的功能和任务；创新提出“一体两翼”机制，特别是“四心融通”（培训中心定制培训、科研中心专题研究、教研中心教学实践、信息中心数智支撑）和“三航工程”（启航职初教师、远航骨干教师、引航教管干部）工作机制引发学员广泛关注；张红运用梳理大量的行动推进案例成果凝炼方式，诠释了为着力建设一支高素质专业化创新型的教师队伍的目标，他们坚持以引领发展、激励发展、支持发展为理念，以“三航工程”为抓手、以专家智库为学术支撑、以市区校三级联动为机制的行动推进策略更是对我县具有积极地学习和借鉴之处。 唤醒种子力量 第一天的培训由进修校劳动教研员唐强生主持，整个培训时间安排紧凑，课程设计科学合理，每天的培训讲座结束时，均设计了“六五一”模式的研讨复盘活动，学校领导班子带头分享学习体会与感想，提出拓展运用与打算，部分学员如李军章、向嶺、董泽进、郭云飞、郑德友和任传光等积极作出回应，积极发言，进行热烈地探讨、小结和反思。 唐强生老师在主持专家专题讲座中 学员陈恒平在发言中 学员董泽进在发言中 学员郭云飞在发言中 学员郑德友在发言中 学员任传光在发言中 进修校负责人与培训方和授课专家及时交流反馈意见和建议 据悉，本次培训旨在提升研训机构人员的“三大意识”（专业意识、服务意识、行动意识）和“六大能力”（组织建构力、课程领导力、教学研究力、课堂指导力、教育胜任力、培训实施力），掌握新时代教育改革与发展的新趋势、新目标、新任务、新重点、新挑战、新难点，牢固树立“教学质量责任人、教学研究带头人、教师发展领路人”意识，领略苏派教育风采，学习先进经验，唤醒种子力量，我县基础教育一定会迎来绿意盎然的春天。 附：培训会场一角和部分学员课堂学习掠影 宽敞明亮的教室 培训会场一角 ——第一组学员莫耀李军章供稿刘青青陈小琴供图