【泉心•小梧桐🌳】蒙氏感官搭建——粉红塔与棕色梯的组合搭建

任我飞翔

感官区的主要目的是通过训练儿童的观察、比较和判断能力，使他们的感受性更加敏捷、准确。学前阶段的儿童正处在各种感官的敏感期，在这一时期进行感官活动至为重要。感官是心灵的窗户，感官活动与智力发展密切相关。蒙氏感官活动包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等训练。其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则在培养幼儿的事物观察、比较、判断的习性和能力。 1. 动作精致化与视觉精致化。做棕色梯与粉红塔组合工作时，需要用三指抓握的方式取放立方体并进行组合建构，三指练习为写字做准备，同时通过视觉辨别大小、粗细的视觉能力。 　　粉红塔是三个维度的变化，棕色梯是两个维度的变化。并不是维度变化越多，就越难。相反，维度变化越多，可供孩子参考的量也更多，直观感受就是视觉观察起来，变化更明显。 2. 培养数学逻辑思维。孩子们每一次都有自己新的尝试，还能从不同角度去观察和描述自己的发现，非常棒！在一次次尝试新的搭建中，感知正方体的大小以及长方体在高和宽上的差异，培养孩子专注的观察力，空间概念，重量感，形成逻辑数学头脑，创造力，为十进制做准备。 3. 培养秩序感。在整理教具时会从大到小进行排列摆放，从简单的收取教具时培养孩子秩序感。秩序对于孩子来说是一种无形的影响，是一种润物细无声的滋润，孩子在秩序的环境中变得更加有序、高效。粉红塔和棕色梯是一些平凡的小立方体或长方体，而在活动中，它们焕发出勃勃生机，触动孩子的心灵，让孩子在自由、宽松、愉悦的氛围中游戏。 　　感官教育就像是把钥匙，打开孩子通往探究世界的门，孩子对世界的所有事物进行比较、辨别、分类、秩序、条理、归纳、发现、解决、总结并创新。让我们尊重孩子的兴趣，呵护他们那颗好奇心，打开他们的感官心智，创造属于他们的未来世界。 抓住0~6岁孩子发展敏感期，为孩子准备适合他们发展的完备环境，让孩子在宽松自由的环境中发展独立、自信、专注、意志力以及创造力。