山东省思政课改革创新研讨暨优秀教学成果推广会学习有感

方正沂中•全环境育人

　　为贯彻落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，深化思政课改革创新，提升思政课育人质量，推广优秀教学成果，山东省初中思政教师齐聚泰山脚下，共同探讨中小学思政课建设问题。

　　针对本次会议，浅谈几点心得体会：

体会一：努力很重要，平台更重要。

人的一生中会经历太多的第一次，深深地刻在脑海里。对我来说也是同样的，而且在我自己看来这还是一个与众不同的第一次，那就是第一次在省级大舞台上发言，台下观众共计800余人。要特别感谢陈科长和张主任给予我们这个宝贵的机会！还记得我在发言中说：“2020年9月，通过教师招聘考试，成为了一名光荣的人民教师”，台下顿时议论纷纷，大家觉得如此年纪能在省舞台发言不可思议。由此可见，努力很重要，平台更重要。

　　体会二：独行快，众行远。

很幸运可以加入到琅琊清渠时政团队，我们这个团队是一个团结成长型的小家庭，在团队中我感受到了集体的力量大于个人力量之和。我们时政新闻已经发布了20期了，每一次初稿形成后，团队成员会反复校对、严格把关，会细致到每句话、每个字、每个标点符号的使用。从“琅琊点评”到“琅琊思考”，到后来的“琅琊时政小测”，再到现在的“音频导读”，我们的栏目在不断的丰富完善，选择题的做题形式不断创新等等，我们的公众号也受到老师们的喜爱和认可，第一天我们展示后，会场上有很多老师过来询问时政新闻的使用等问题。正所谓，“独行快，众行远”，一个人可以走的很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。

　　体会三：全力以赴，不留遗憾。

从接到通知到发言前一天，我们团队成员一次次的集合讨论，又一次次的修改稿件，每位团队成员都全力以赴，不扯整体后退，都想着把我们最好的一面展现给大家。11号晚突然接到变更通知，12号下午我们就要汇报展示，小伙伴们紧急聚集在酒店一楼大厅内，大家一块练习，直至凌晨12点多。张主任一遍遍的修改我们团队的课件，精益求精、力求完美的精神品质也值得我们学习。

　　体会四：学有所得，学以致用。

三天的学习，虽然时间短暂，但是内容很充实，收获满满。

北京师范大学李晓东教授并不陌生了，之前在线上听了很多次他的报告，这次有幸现场倾听。李教授做了题为《从教学到教研—新时代思政课教师专业成长的路径与策略》，分别从把握时代、针对问题、自我成就三方面展开，体现了浓浓的家国情怀、深度的思政教育、强烈的学科意识、精准的教材分析和明确的教研路径等思政课要素，为我们新时代思政课教师的专业成长提供了指引和方向。

　　菏泽市教育科学研究院步翠岭老师做了题为《“议题式思政课堂”的探索与实践》的报告，主要包括四个方面:议题式教学的提出、教学议题的界定与确立、议题的类型与议题式教学的要素、议题式教学的实施。为我们一线教师如何围绕议题开展教学做出了具体指导，使我们更加深刻理解了教学议题与主题之间的关系，明确了议题确定的原则，议题式教学实施的步骤，同时也为我们多渠道选取议题提供了具体方法指导。

　　山东省教育科学研究院的张彩霞老师与我们分享了《修身追梦.立德铸魂：初中道德与法治“一核四维”课程体系的构建与实施》的成果。从改革缘由、实践过程、成果内容、实施成果四个方面展开分享。“一核四维”中“一核”指发展核心素养，培育时代新人的核心目标；“四维”即从思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂及育人全课堂四个方面来构建课程。

　　就像李晓东教授引用《论语》中的话一样，“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”我们思政课教师要不断学习、与时俱进，站稳三尺讲台，守好自己的“责任田”，在春风化雨中给学生以启迪和力量。