涵养书香共育未来 ——记舒兰教育系统一行赴北大参加第四届未名语文教育论坛

赵新

七月如火盛夏未央 一半期许一半回望 氤氲书香执着向前 心中有盼岁月生香爱读书、读好书、善读书，全民阅读工作持续深入推进，读书学习蔚然成风。阅读能够提升人民思想境界、增强人民的精神力量。舒兰市教师进修学校积极响应全民阅读工程的号召，从语文教师的专业成长出发，从培养专业化人才为着手点，以阅读提升工程为突破口，7月15-16日组织部分领导教师赴北大参与第四届未名语文教育论坛的学习，用最新的阅读理论，最前沿的教育思想，最根本的育人途径，让教师学有所得，学有所悟，学有所感，篇篇生花，句句盛彩，字字升华。 倾心传授且期且盼 程郁缀—《古典诗歌与人文精神》 温儒敏-《中小学教师职业素养提升与读书》 用心聆听且行且思 舒兰市教师进修学校副校长周艳霞 炎炎夏日，70多岁的北大教授程郁缀西服衬衫，打着领带，做题为《古典诗歌与人文精神》的专题讲座。一人一笔，边写边讲。从灌溉孕育了中国诗歌田园的诗经楚辞到群星灿烂百家争鸣的春秋文化；从三晋时期的表里山河慷慨风骨到双峰并峙两水分流的唐诗宋词，妙语连珠，一气呵成，金声玉振，风范尽显。现场掌声不断，听众时而会心莞尔；时而扪心自问；时而眼中温润。为人师者，为人长者，的确应在下一代心中种下一颗颗种子：敢于吃亏，勇于吃苦；知恩于心，报恩于行；追求真理，目标如一；怀瑾握瑜，嘉言懿行；胸襟大气，心怀家国。如此，生命才可延续；文化方能传承。 舒兰市第七中学校副主任赵晓云 程郁缀教授的讲座勉励我们所有人：大气方能成大器，有德不必求有得。告诫我们做人要有容乃大，得失心不要太重！这不仅是一堂文学赏析课，更是一场人生修养课。通过聆听讲座，既领略了古典诗歌的永恒魅力，感受到了如沐春风的文学洗礼，又领悟了许多人生哲理，对于今后的工作、学习和生活都将起到积极的作用。 温儒敏教授《中小学教师职业素养提升与阅读》鼓励我们要成为有文学素养的老师，起码能抵制一些诱惑，有自己的精神家园，哪怕是一块不大的“自留地”。无论多忙，我们都要抽点时间读书，特别是读一些经典或优秀作品。阅读让生活更加充实，更有幸福感。受益！感恩！ 舒兰市第一中学校教导主任卢镜 遇见，北大。“看得见”的鸿儒，“带得走”的启迪。第四节未名语文教育论坛的第二天，我们继续踏歌前行。 庆幸，我们生于长于一个诗的国度，唐诗犹如诗歌这广袤天宇里的银河，其他诗歌则如闪烁的星星；更庆幸有程郁缀老师，以其深厚的学养、高尚的情操、澎湃的激情，带我们一起漫步银河、细数繁星。 程郁缀教授从诗经、楚辞、建安诗、六朝诗、唐诗和怀乡诗六大点展开了对古代文人人文精神的讲述。通过对诗经历史地位和现实意义的详细介绍，展现了春秋时期诗文的繁荣景象和先贤崇高的精神境界，激发起在场师生的文化认同和民族自豪感。程郁缀教授通过屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“民生各有所乐兮，余独好修以为常”等诗句，展示了屈原追求真理百折不挠、坚持不懈的精神，并向同学们赠言“好修为常，怀瑾握瑜”，鼓励同学们学习屈原崇高的自我修养，在追求真理的路上持之以恒。《观沧海》是中国历史上第一首完整的山水诗，展现出建安时期诗文的繁荣盛况和诗人包孕宇宙的博大胸襟，从诗中感悟道“大气方能成大器，有德不必求有得”，嘱咐同学们面对人生要拥有包罗宇宙的大气襟怀和勇夺第一的宝贵精神。通过介绍陶渊明的“不为五斗米折腰”，程郁缀教授赞叹六朝文人刚正不屈的铮铮傲骨，展现出古代先贤高尚的人文精神。由盛唐诗词的巅峰盛况转变到杜甫笔下忧国忧民的儿女情长，程郁缀教授为我们展现出诗中表现出的灿烂丰富的文化瑰宝和文人兼济天下的爱国精神；通过对古典诗歌的深刻剖析，勉励大家要领略古代诗文丰富的文化精神和中国文人兼济天下的人文情怀，要学习古代文人崇高的道德修养、自强不息的人格追求，在追求真理的路上要持之以恒，在面对人生时要拥有包罗宇宙的豪迈情怀和勇夺第一的宝贵精神，从而让经典成为引领人生前行的力量。 置一桌,坐一椅,讲一古诗，如数家珍；观一笔，看一画，吟一绝句，尽得风流。一个半小时转瞬即逝，我们紧紧跟随程郁缀先生一同走进烂漫的古典诗歌，感受人生智慧，汲取文化精神营养，意犹未尽。程教授的讲座唤醒了我们对古典文化的热情，激发了大家对人文精神的不懈追寻，他引领听众一步步领略中华千年诗歌文化之灿烂，将古典诗歌之美与人生哲理之深有机融合，让我们沉浸于古典诗歌中获得了人生启迪，对我国古典诗歌的人文精神及其现代意义有了更加深刻的理解。让我深刻的意识到：总有一种榜样让我们心存向往，总有一份鼓舞让我们抖擞精神，总有一种力量驱使我们不断寻求“更好的自己”和“更好的教育”。 　　舒兰市第一小学校校长姜芳 程郁缀老师的课是润泽，是滋养，是刷新，沉浸着，震撼着，身处北大校园了，听着程老师的课似乎感受无憾。 根植在我心里的话语：人生本是单行道，生命之河不倒流；人生要有提前量，做事做事不能马拉松；人生不必太聪明，做事要勇吃亏，要知恩，感恩，报恩。报父母是小恩，报中华是大恩。 人海茫茫，人生匆匆。不要勾心斗角，消磨生命，大气方能成大器，有德不必求有得。 其实，人的一生很短暂，不要过度纠结，对于我们所有平凡的人来说，简单的幸福其实就够了........努力工作，开心生活，不让父母担忧，不给领导添乱，或翻看几页书滋养灵魂，或运动愉悦身心，或品尝美食感受…… 心装美好，眼有繁华，诗书与烟火，晨暮与春秋，清欢与无忧........ 舒兰市二实验小学副校长张红德高望重的温儒敏教授在讲座中勉励每位教育人要有一块“自己的园地”——读书，再次诠释“涵养书香育未来”未名语文教育论坛主题。每天挤时间读书，成为一种习惯，一种生活方式。读书就是建构"自己的园地"的办法之一，也是一种良性的生活方式。读书可以增添情趣，提升素质，让生活更充实，更有幸福感，也是对抗压力、减少职业倦怠感、提高工作效率的一个途径。北京大学中文系教授程郁缀先生，带着《古典诗歌与人文精神》中的豪迈、浪漫与旷达，诵千年风雅，品大美诗词。一人、一笔、一白板，纵横千古 ……从 " 黄河流域中原文化的结晶 "《诗经》到 " 长江流域南方文化的结晶 "《楚辞》从建安诗歌的文人风骨到唐宋瑰丽的诗词画卷学先贤，志高远，人灵秀。“要甘于吃亏，勇于吃苦 ”是程郁缀教授教给我们的人生至理。屈原的高洁情操，曹操的开阔胸襟，杜甫的济世情怀，告诉我们要始终有知恩、感恩、报恩之心，力求用博大的胸怀看待世界、看待人生，不断提升自我人格的修养。在短暂的培训中敬畏讲台、敬畏学术、敬畏经典，共勉程郁缀教授的一副对联：大气方能成大器，有德不必求有得。 舒兰市水曲中心校副校长刘艳红涵养书香，源远流长。16日上午，北师大程郁缀教授《古典诗歌与人文精神》给予我们身心洗礼和精神引领，他从“诗经”到“唐诗”、“宋词”，从屈原到曹操、杜甫，无时不在展示着诗词的艺术魅力，无刻不在呈现着中华文化人文精神，字里行间承载着家国情怀的大热爱、大才华、大气魄、大智慧、大风范！在内心震撼和耳目一新中，今后一定要做如下改变：1.坚持读书，远离手机；带动女儿，带动老师学生持续广泛阅读，同向而行。2.多回家看看陪陪老人，慈母之爱涌泉相报，涌泉之恩，大海相报！3.倡导古诗文诵读，重吟诵，增强积累；重自主，培养悟性；重持久，感悟真善美！感恩感谢，传承弘扬，不虚此行！ 舒兰市第十八中学校副校长姜延丰 以文化人心强自信今天上午聆听了北大中文系程郁缀老师《古典诗歌与人文精神》的讲座。程老师其人堪称人师和经师的楷模。在他的教学中既以精湛的技艺教书，又以高尚的人格育人育心。他从古诗词中挖掘出人性中的讴歌和赞誉母亲母爱，升华到对给予本领老师的爱和给我们尊严祖国的爱！弘扬滴水之恩，涌泉相报。涌泉之恩，大海相报。 中华文化源远流长，博大精深，是中华民族的智慧，古典诗歌就是民族文化的精华。程老师以其丰厚的学识素养与我们激情分享：从“满地黄花堆积”“霜叶红于二月花”引入，《诗经》《楚辞》讲起，展示了群星灿烂的春秋战国时代。爱国爱民情怀真诚表达：从《伐檀》中读到对中国农民工要有足够的尊重，要怀有感恩之心。要让孩子学会知恩、感恩、报恩，孩子的人格就会健全起来。王者以百姓为天，把百姓作为你厚德载物的大地。从屈原的《离骚》中读了追求真理、百折不挠、滴水穿石、持之以恒、目标如一、自我修养、好修为常、怀瑾报瑜、独立不迁。从屈原怀石投江，龙舟竞渡，惟其一死，永不死也。升华为：把自己生命献给祖国和人民的人，祖国和人民不会忘记他。从曹操《观沧海》中读到：培养孩子大气的胸怀。因为大气方能大器，有德不必有得。要在孩子的心灵种上金种子。从诗圣杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的“吾庐所破死亦足”中读到了一个爱国爱民，唯心中没有自己的伟大利他主义精神。他没沉浸在自己的痛苦和不幸，而是忧国忧民，心系国家和人民的不幸！诗圣杜甫既是大才华、大手笔、大智慧的名家，更是大胸襟、大境界、大气魄的大家！ 从古典诗词中折射出的伟大爱国爱民爱乡爱母情怀、心胸和气度，我自惭不如。多年来虽一直爱国，仅是必须买国产汽车、必须用国产手机、必须教生爱国中国心而已；虽忧国忧民，但也只是用心工作全力付出教书育人而已。愿优秀古典诗词中的伟大爱国爱民精神，激励我辈、照耀众生，以实际行动为民族复兴助力！ 舒兰市实验中学年级主任刘立新有幸参加北大未名语文教育论坛，大家云集，名师荟萃，思想碰撞，受益匪浅。从教育学者到大方之家，从教育理念到各地实践，从语文教育到文化自信，从古典诗歌到人文精神，从职业倦怠到个人提升，从应试教育到调和平衡，有思想理论阐释，有制度实践创新，有语文教育的担当，有大师精彩演绎，有人文情怀的涵养，有职业坚守的期待，所有内容的安排都在砥砺教育人要有宽度，深度，温度，厚度和高度。涵养书香，点滴开始，育未来！ 舒兰市亮山中心校副校长丛丽萍《做读书的种子，变“职业”为“志业”》 今天是学习的第二天，程郁缀和温儒敏两位教育大家，为我们带来了思想上的饕餮盛宴。程郁缀教授以《古典诗歌与人文精神》为主题，从“黄河流域中原文化的结晶”《诗经》讲到“长江流域南方文化的结晶”《楚辞》，从建安诗歌的文人风骨讲到唐宋瑰丽的诗词画卷，全程行云流水、酣畅淋漓，带领我们穿越风雅千年，感悟诗人风骨与情怀。他以屈原高洁的情操，曹操开阔的胸襟和杜甫济世的情怀为例，勉励大家要领略古代诗文丰富的文化精神和中国文人兼济天下的人文情怀，要学习古代文人崇高的道德修养、自强不息的人格追求。程教授一个半小时的报告，纵横千古、挥洒自如、妙语连珠、激情洋溢、幽默诙谐。他一人、一笔、一白板，将千年风雅娓娓道来，时而语重心长，时而引经据典，一气呵成，酣畅淋漓，让我置身于传统文化的浩瀚海洋，接受了传统文化的美好洗礼，领略了古典诗歌的艺术价值和永恒魅力，激发了我对人生的思考。同时，作为教师身份的我更深感传承弘扬中华优秀传统文化是自己义不容辞的人生责任与使命！温儒敏先生就“中小学教师职业素养提升与读书”这一话题，闲聊一样，将他对于职业倦怠分析与自我调整的对策娓娓道来。他说想要改变，就要把“职业”变成“志业”，用良心去经营我们的工作就成了事业。在无法改变现有教育体制的情况下，他提出寻找一种平衡“承认现实，着眼未来，懂得平衡”，留下一份心，为孩子未来着想。对于职业规划与阅读研究，他没有高深大论，只是善意提醒，制定读书规划，确定书单分类，寻求一块“自己的园地”，用某种专长和爱好，让自己保持思想的活力。北京的夏天很热，温老师的声音却是一股清凉的定力，他让我懂得教师虽是“化育”人的职业，“化育”自己却是第一要义。规划未来，制定书单，让自己具备博雅的气质也许是我此时最终的方向收获。感谢这样一个机会，感谢未名湖畔，感谢北京的夏天，让我学有所思，学有所获，感谢所有！ 舒兰市第十六中学校副校长赵新程郁缀教授的讲座从《诗经》《楚辞》到建安诗，唐诗，宋词等，给我们阐释了古代诗歌发展的脉络，这是中华民族最璀璨的明珠，也是群星璀璨的时代，是瑰宝，是精神脊梁，必在中华民族的发展史中熠熠生辉。通过诗中精辟的文字，折射出古代文人大才华，大智慧，大境界，大手笔，大胸襟，大气魄，古往今来，人生匆匆，四方上下，人生茫茫，宇宙万物，大气方能成大器，有德不必求有得。这是精神的洗礼和升华，做事之前先学会做人，品德决定一个人的高度和未来，胸襟看到一个人未来发展道路的长短。愿我们都能在这些智慧的诗句，诗词，诗字中汲取营养，砥砺品格，照亮自己的同时也点亮别人。 　　未名湖畔学语文花开柳展暖风亲 涵养书香盛名久博雅学识贯古今 燕园风情沁人脾精神引领代代传 舒兰学子来求教满载而归尽笑颜 语文世界真惊妙还需赓续继日长 细鳞河畔前景远未来教育蒸蒸上