<p class="ql-block">本节课程《老式缝纫机》目的在于让学生了解写生的基本绘画技巧及方法，以及观察角度。学会取舍和艺术再创造。锻炼学生手、眼、脑的协调配合能力，注重表现物体的细节👍</p> <p class="ql-block">缝纫机历史</p><p class="ql-block">早期的缝纫机是由手工操作的，成品的速度非常慢，而且质量也不稳定。直到1790年，英国人 Thomas Saint 发明了第一台缝纫机，才使缝纫技术得到重大突破。</p><p class="ql-block">接着，到了19世纪中期，美国人艾萨克•辛格创造了第一台可用的缝纫机，并获得了专利。这台缝纫机的工作原理是将两个布料夹在针和线中间，然后通过一个传动轮来梳理线头，使得缝纫更加可靠精确。</p><p class="ql-block">但是，到了20世纪，人们开始为缝纫机寻求更高效的设计。在1924年，美国家庭缝纫机制造商辛格先生的子，开发了一种新型的缝纫机一电动缝纫机。通过电动能源，这种缝纫机可以实现更高的生产效率和更精细的缝制。</p><p class="ql-block">从那时起，缝纫机的发展一直在快速推进。在过去的几十年里，它们的外观和功能都有了巨大的改进，以满足不断变化和发展的市场需求。</p><p class="ql-block">总之，缝纫机的历史可以追溯到200年前，它的发明为我们的生活带来了极大的改善。同时，也提醒我们，不要忘记传统，传承人类的智慧和创新精神，以推动世界科技文明向前发展。</p> 知识重点 <p class="ql-block">一、教学目标:</p><p class="ql-block">寻找生活中的老物件，认识了解缝纫机，了解老式缝纫机的用途和结构，思考它给我们的生活带来了什么改变?运用黑白素描的方式表现出缝纫机的立体感，并用彩铅添加缝纫机细节花纹部分的颜色，表现出具有前后虚实关系的画面!</p><p class="ql-block">二、教学重点、难点:</p><p class="ql-block">重点:老式缝纫机的形体把握;细节部分的刻画和明暗表现:难点:选择缝纫机的局部或者整体进行构图。</p>