<p class="ql-block"> 培训渐近尾声，连续听取了多场专家报告，也分享了多位学员的经验介绍。让我对一句话产生了深深的共鸣“行之力则知愈进，知之深则行愈达” 。</p> <p class="ql-block"> 能有幸成为名首批班主任工程人选，我觉得来源于多年的班主任管理的实践。对小组合作学习形式的不断改进和创新，对班会课程系列化不断实践和完善。</p> <p class="ql-block"> 培训前我给自己的定位是学习、提升，当培训结束时，看到省厅学习问卷的最后一题“用三个词概括你的培训学习”，我不禁陷入了思考。</p> <p class="ql-block"> 我觉最初的目标已经实现，但是感悟最深的却是一个词“唤醒”。</p><p class="ql-block"> 几乎所有专家都在报告中提到了这个词。教师要唤醒学生的潜能，而这些天的报告也唤醒了我内心的憧憬和动力。</p> <p class="ql-block"> 最后一场报告来自华东师范大学的王建军教授。王教授堪称一位真研究的真学者。他首先告诫大家，不要培训一时热，回家变凉凉，要把内心中做研究做教育的信念坚定起来。</p> <p class="ql-block"> 大量丰富又真实可用的案例，我一边听一边感叹，从小学到高中，从语文到物理，各个学段各个学科，王教授信手拈来，分析的条理清晰。</p> <p class="ql-block"> 我瞬间感觉到自己的不足，自以为积累了许多实践经验，和专家相比真的是自愧不如。学无止境，我还要探索的领域还有很多。</p> <p class="ql-block"> 三年蜕变，我将以一个新教师的心态积极的去学，以一个孩子的视角踏实的去实践，重新定位，路虽远行则将至，积跬步至千里。</p>