我的广州六天研修之旅（3）

sunshine

　　7月15日 天气炎热 随笔

今天已经来到培训学习的第三天了，广州这几天的天气很炎热，出了空调房都出汗的节奏，但仍然阻挡不了我学习的热情！今天上午听了广州市荔湾东沙小学谢慧箐副校长的课，她主管她们学校的德育，科研，课程，师德教育，特色创建等工作，也是广州市“百千万人才培养工程”名教师。她上午为我们带来《“双减”背景下数字化赋能家校社协同育人探索》专题讲座。谢校长用风趣幽默的语言深入浅出地讲述了教育学的本质是关系学和“双减”背景下数字化赋能家校社协同育人探索这两个部分的内容。

她首先指出在当今社会，我们老师应从转变、保持、能力这三方面展示我们的教育作用和领导能力，同时深入地介绍了在家校共建的活动中从组织活动到设计体验的转变，并辅以各种精彩鲜活的实例进行讲解，启发大家思考以改变一个动作或增加一个动作这一效益高、难度小的方式去影响孩子的成长。

　　此外，谢校长从“怎么去建构一种良好的家校关系”谈起，循序渐进地探析“双减”背景下数字化如何赋能家庭、学校和社会三方教育协同育人这一主题。她既分析了相关的理论知识，又分享了可操作性强、务实的实践操作方法，为我们提供明晰的行动指南。

　　大容量、大视野、大格局，折射出谢校长扎实的学识涵养；多领域，多维度，多方向展示谢校长敏锐的思维能力；新思考，新研究，新拓展，展示谢校长严谨的钻研精神。谢校长的讲座，不仅让我们明白了家校社协同育人对于学生成长的重要性，而且也启发我们深入思考、探索如何在当今社会实现家校社协同育人。

下午，广州市荔湾区沙面小学的何启莎老师为我们带来了《级长、班主任工作经验分享》专题讲座。首先，何老师以自身二十年的级长经历为例，向我们分享了许多有用的级组管理经验。不管是作为资深的级长，还是年轻的级长，都要重视教学、谦虚好学、身先士卒、重视沟通，而作为资深级长，还要肩负以老带新的责任。

　　级组教育管理的核心和关键是人，由此要求年级组长须具备较强的人际关系意识和交往能力。善于洞察教师的心理，了解教师的需求；有宽容精神，乐于关心帮助他人，以真心换真情，不仅是老师们眼中的能人，更要争做一个"好人"。能采取多种措施，排除组内各种矛盾，消除内耗，使年级组有一个良好的人际关系环境，从而极大地调动组内成员的工作积极性。

我总结梳理了一下内容，分享了作为优秀级组长应该要做到的几点：

1、带头遵守各项规章制度。

2、有魄力，敢于承担责任。

3、主动挑战学校高难度的目标。

4、重视教学，要做出有成绩另人信服，身先士卒，谦虚好学。

5、重视沟通，协调各科任老师间关系，创建级组和谐气氛。

6、组织教育教学交流活动，积极进行各种教学的研究和探索。

7、能吃苦不怕吃亏，这次体谅了别人，别人也会体谅我。比如级组安排代课，开展其他工作，上传下达，不是有事才找人，就是平常平时多和同事们亲近聊聊家常，给别人帮个忙，活络关系，放假约个饭带头联络一下级组里老师们感情。平时功夫要做到位，以心换心，肯定是会有回报。同事之间开展工作肯定会配合。

8、努力提升自我，要有为学校发展作出力所能及的贡献的意识。要讲沟通，讲团结，有换位思考之心，有大局意识。带领级组里的老师们积极向上。

9、要用较强的责任心统领思想和行动，将学校分配的每一项工作当成锻炼自己、提高自己的机会，努力将每一件简单的事做好，无论工作多小、多简单、多熟悉，都以强烈的责任心来对待，不但要做，更要以高标准、高质量来完成。

10、是勤奋。起级组带头作用，勤奋坚持长久，积小胜方能成大胜。在工作中努力做到细致严谨，认真负责，多思考、多钻研，勤思、勤干、肯钻，不断提高自身出快活、出细活、出好活的能力，使完成的每项工作经得起检查、经得起推敲、经得起考验，让领导放心，让自己安心。

11、是感恩。就是用感恩的心对待学校、对待同事、对待他人，做到友爱互助、和谐共处，共同维护学校级组有“家”的氛围。

12、作为级组长，在级组办公室里和老师们一起议论学校领导负面新闻传播负能量是大忌，应引领积极思想动态意识应该是要级组里积极向上的，敬畏学校，修大局意识，学校荣我荣，学校损我损。尊敬领导，率先带头，勤力为学校出力，服务学生，做好本职工作。要用真诚和专业和用心的专业素质还有正能量态度和正能量磁场影响着级组里的老师们，大家心往一处想劲往一处使拧成一股正能量的绳。

　　接着，何老师以丰富多彩的现实案例，向我们分享了作为一名小学班主任，应该如何管理好一个班级。作为班主任，首先要树立起自己的威信，还要深入了解学生，与学生建立良好的师生关系。其次要健全班级制度管理，强化科学管理意识。其中，何老师就班干部的培养这一方面做了详细的介绍。最后，何老师还向我们分享了几个当喜欢的班主任的小技巧：要学会宽容；做到民主，尊重和理解学生；勇于表扬；善于“惩罚”，掌控批评学生的艺术性。懂宽容，宽容是一种教育艺术。班主任对于一时犯错的学生，若能采取最大限度的善意宽容，得到的教育效果也许会更佳。苏霍姆林斯基说:“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更强烈。”希望我们都能成为有思想、懂管理、有智慧，同时魅力十足的老师。

何老师的课为大家更好地管理班级、管理年级指引了方向，希望我们能把所学运用到工作实践中，不断提高工作效率。

最后提一下今天的学习带给我的思考：一个人提升自己最快的方式就是跟你比你优秀的人在一起。把新的见识，新的看法，新的理念在不经意中传达出来。给你带来新的成长和进步，想要成为什么样的人，就努力靠近什么样的人。愿我们的余生都选对圈子与优秀者同行，遇见更好的自己。其实认真听每一个教授讲的讲座内容，总有那么一两句话或者知识点或者是技能等是会触动到心底的，会有刺激到大脑的冲动，我觉得要保持好，要学会并以后运用到工作中去。对亲爱的自己说，去尝试做一些你不擅长的事吧，要不然，你永远不能成长进步。想起阅读时的一段话：“我们千万不要让你内心的“完美情结”束缚了你。允许自己不完美，才是完美的开始。我们要知道最完美的状态，不是我们从不失误，而是我们从没放弃成长”。