笃行致远 砥砺前行 —2023年广东省新强师工程中小学劳动教育骨干教师示范培训活动(一)

陈宇婕

夏天七月的骄阳如火如荼,把豪放的炽热挥洒大地。为了进一步做好“强师工程”省级培训项目,促进广东省中小学劳动教育骨干教师之间的交流与研讨, 建设高质量专业化创新型教师队伍。 2023年7月15日上午我们迎来了广东省新“强师工程”中小学劳动教育骨干教师的培训活动,本次活动由中小学劳动教育骨干教师示范培训班班主任金艳老师主持了开班仪式。 会议的第一环节是由惠州学院继续教育学院副院长邓伟浩院长致欢迎词,邓院长给我们隆重地介绍了这次省级培训的意义和组织理念。让我们感受到此次培训任重道远。<br> 接着由惠州学院教育科学学院党总支书记谢伟强书记做动员讲话。谢书记向我们解读了本次培训的指导思想与培训目标,他提出本次培训的总体目标:更新劳动教育理念知识与提高劳动教育课程实施能力,完成劳动教育校本课程大纲。他希望以本次培训任务为驱动力,以交流研讨为学习方式,使中小学劳动教育骨干教师提升课程实施能力。 主持人金艳老师解读本次培训的方案,对学员培训的纪律和要求做出了全方位的阐述,并以此为契机,希望全体学员学有所成。 第二环节:<div>  第一场培训是由张桂春教授给我们带来题为《基于“五育融合”的学校劳动教育:理念创新与实践进路》专题讲座。张教授深入浅出地为我们剖析了三个方面的内容:</div> 一、劳动教育变革的社会背景。<br>  从“成”字说起;“成”由认知决定;落实《义务教育劳动课程标准(2022版)》面临的主要挑战。 二、基于“五育融合”的学校劳动教育——理念创新.<br>《义务教育劳动课程标准(2022年版)》制定的依据;<div>《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的意义。</div> 三、基于“五育融合”的学校劳动教育——实践进路。<br>  劳动教育与日常教育紧密结合;劳动教育与“四生”学习相融合;与人类社会的现代劳动“场所”(场景)相契合;习国际劳动教育的理念和实践经验。 听了张教授的讲座,作为青年教师,我们如沐清风,醍醐灌顶。这让我们更加明确了劳动教育的先进理念(劳动的本质、劳动的价值、劳动的观念等内容。)知晓新课标背景下劳动教育面临的种种处境与困难,我们将笃行致远,砥砺前行, 2023年7月15日下午,第二场讲座是由韩道林校长给我们带来题为《因地制宜,整体设计——北师大青岛.大亚湾附校“1+6”劳动课程架构与实施》讲座。 韩校长给我们深度地介绍了大亚湾附校“1+6”劳动课程架构与实施内容。他围绕劳动育人的核心理念,提出两校“1核6径”劳动课程架构,挖掘德智体美劳五淯并举的育人价值,为我们呈现了丰富多彩的多学科融合特色品牌劳动教育课程,让我们在座的老师们受益匪浅。 其中令我们印象较为深刻的是:家务课程、厨艺课程、种植课程、养殖课程、职业课程、社区课程。这些特色课程都离不开学校劳动教育教研团队进行设计与实施,让劳动教育真正落地开花,实现劳动教育的育人价值。 接下来由大亚湾附校的李攀主任为我们分享题为《劳动促心智,课程见成长》的专题讲座。李老师基于新课标背景下的劳动教育的理念和育人目标,结合学校办学特色,为我们隆重介绍了大湾区学校的特色劳动教育课程。她为我们分享“节气+”课程引领劳动实践性课程,以劳动项目学习为载体,打造“传统文化底色,丰富多元选择的“节气+”劳动特色课程。其中值得我们学习的有:《你好,夏天》、《寻觅春的足迹》学科融合项目式劳动课程等。听了李老师的分享,我们知道劳动教育的课程设置应该以学生的真实情境出发,让学生在“做中学,学中做”,培养学生在劳动实践活动中培养劳动素养。 一场场的专题讲座,一次次思维火花的碰撞,让我们老师在不知不觉中度过了美好的研修时光,学无止境吗,美美与共,我们将勿忘初心,牢记使命,将劳动教育的育人目标进行到底。

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