<p class="ql-block"> 7月15日上午北师大楚江亭教授为学员们作《学校管理创新与教师专业发展》学术报告。楚教授谈到了学校治理体系和治理能力现代化的问题，指出传统的管理是一元的、垂直的、人治的，我们要建立多元、扁平化、基于法治基础的、制衡式的现代学校治理体系；要培养教育情怀，注重科学方法，激发教师内在发展的需求，提升学校发展活力。</p> <p class="ql-block"> 下午华东师范大学的王建军教授为学员们作《立足实践的教育研究建议》学术报告。王教授重点提到了教师要打开思路，注重培养自己的思维方式，视野的高度、宽度、深度决定了一个人发现问题、研究问题、解决问题的能力和实效。名师要将注意力放在教学一线，学会教学反思，在反思中发现小课题，再将小课题进化成大课题，在实践中实现能力的规范和升级。在具体的课题研究和教学研究中，要努力寻找低浪费的策略和举措，牵住“牛鼻子”，勤于反思，努力实现效能的最大化。</p> <p class="ql-block">【学员学习笔记摘选】</p> <p class="ql-block">【学员学习感悟摘录】</p> <p class="ql-block"> 【王海涛】最后一天，珍惜留恋。时光匆匆，回家团圆。五天悄然划过，名师的分享引领我们前进的方向。讲师的讲解醍醐灌顶。导师的加盟如虎添翼。听了4位名师的分享，切身的感受。 上午北师大楚江亭教授的学校发展与教师职业生涯规划，讲到了很多学校的范例：告诉我们如何去不断的成长？摆脱传统的管理理念，然后向精细化的管理去迈进。下午听了王建军教授的报告，比较接地气，而且呢，告诉了我们很多实操的经验：平时的课堂教学以及特别是课题的申报。这些对于我们未来搞科研能力的提高，起到非常大的帮助。最后一天，收获依然是满满。</p><p class="ql-block"> 【王彬】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。别样的夏日，美好的相聚。昨天与导师们的相聚、交流、碰撞、探讨，依依不舍，期待明天。培训最后一天的集体讲座，依然收获满满。教师的职业幸福，来源于什么？我觉得是尊重，肯定，信任，支持。新的教学，学习方式是可以选择的。作息时间也是可以选择的。选择就面临思考，思考，应成为校园里的主题词和常态。学习中的自律和自我发观，依然是内驱力的问题。学为根本，教的灵魂是什么?我认为引领学生深度思考， 建立良好的学习品质和习惯最为重要。如今萌发着各种各样的教学模式方法，但我们还必须深刻的牢记，教无定法，因材施教，方得始终。</p><p class="ql-block"> 美好的时光，热情的相聚，期待再相会，共成长。</p><p class="ql-block"> 【李鲁麒】学习的最后一天，也是最不舍的一天，两场报告给我截然不同的两种感受，楚教授从管理、治理的角度让我对如何做好现代学校管理工作有了许多反思；而下午王教授的讲座非常接地气，让从教二十年的我，第一次感觉自己对怎么做微课题和课题有了结构化的认识。</p><p class="ql-block"> 万里长征第一步，何其幸能有诸位为伴，我在孔子故里-山东曲阜恭迎大家的光临。</p><p class="ql-block"> 【孙毅】今天的两场报告，楚教授讲的是理，王教授讲的是根，理好像一听就懂却感觉很难落地，根的把握虽难却抓住了教育的关键。课改这么多年，各种教学方法、教学模式、教学理论层出不穷，最终还是要落到学生的能力培养这个核心点。成功的教育是在失败中成长起来的，所以学生的学习过程，应该是在不断的失败中，体验到成功、探索到真理的过程。作为教师，我们应该深耕课堂，开展研究，用研究推动课堂，提升能力，提高学生的核心素养，才是我们的根本任务。</p><p class="ql-block"> 【赵翠平】生动有趣且干货满满，老师们聚精会神地聆听，仔细地做笔记。王教授的讲座，我深有感触，我们一直强调课堂教学的有效，对学生来说，有效就是能够直观的看到所学动作，有效就是能用最少的时间掌握好所学的动作，有效就是能够通过练习更好的促进体质健康的发展。而对体育教师来说，示范是最佳的途径，示范是最有效的展示。体现了体育教师的专业素养，体现了教师对教学动作的理解，更提现了运动的魅力。</p><p class="ql-block"> 【咸威】上午楚江亭教授的讲座让我意识到教育需要科学的治理体系，同样学校的心理健康教育也需要科学的治理。心育教师要通过真实的、有效的情境提升学生的心理健康素质，构建一套属于自己区域的分层、分类、综合的个性化课程体系。下午王建军教师的讲座让我有路径，有信心去做好各项心育研究。后面我们会在专家的引导下构建更合理的心理健康教育体系，不断加强学习，提高自己教育的高度、宽度和深度，为山东教育服好务。</p><p class="ql-block"> 【于燕青】王教授的报告高屋建瓴，框架清晰，深入浅出地引领大家如何反思，怎样做课题……让我们认识到课题研究不是空中楼阁，需落到教学实践中，不做“低浪费的教学”。在经历教学设计、教学实施、教学反思、对象世界的清晰化、教学补救等过程后，实现教与学的互动。教师的专业发展，反思是关键，怎样把反思变成微课题，王教授手把手带领大家梳理以重建为目的，将对象具体化、结构化，从而达成重建。五天的培训悄然而逝，而我们的成长还在继续，愿每颗努力向上的心，都不会辜负！</p><p class="ql-block"> 【弭贵芳】夏日荷香，这次的学习与培训是这个夏天留给我最深刻的记忆，也是我的教师发展道路上重要的一次学习、成长之旅，诸多讲座、报告内容令人醍醐灌顶，受益颇深。一直以来，如何提升教研水平，都是我工作当中的一大难点。导师的引领、指导令我醍醐灌顶，豁然开朗。王教授关于科研方面的讲座又解决了我的不少疑惑。</p><p class="ql-block"> 雪野湖畔夏风浓，培训学习收获多。牢记培训内容，感恩培训中的遇见与交流，在接下来的教育之路上，我将带着培训中的点滴感悟，不断思索，勤以练习，以更大胆求索的姿态，踔厉奋发，提升自己，做更合格、更有温度的教育工作者！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五天的培训告一段落</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未来的路即日启程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这个世界，从不缺乏梦想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">惟有将梦想化作脚步去丈量的人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">才能最终点燃梦想的烟花</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感受绽放的绚烂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们携手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共赴那场烟花秀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年7月15日夜记于东行动车</p><p class="ql-block"><br></p>