<p class="ql-block"> 当“艺术课程、真实情境、大观念、基本问题、问题串、大任务、任务群、跨学科、迁移、融合、深度学习、核心素养、育人、五科并举、守正创新、三种文化”等概念铺天盖地而来时，我们瞬间蒙圈了，曾经引以为傲的美术教育都不会了，都不知所措了：身边尽是活跃跃的创新，可我们却找不到着力点，抓不住一丝丝的思绪！彷徨、焦虑、迷茫、困惑、心虚充斥着教师职业生涯！</p><p class="ql-block"> 时值信州区教育体育局、信州区教学研究中心举办“2023信州区中小学教师新课程标准（2022版）全学科培训”，适时开展本次活动，希望让飘于空中的概念渐渐落地、植入、萌芽……</p> <p class="ql-block"> 跨界融合篇</p><p class="ql-block"> 国家一级作曲、上饶市歌舞团原团长叶玉光先生，在情境中生动直观地让我们看到了1.2.3.4.5.6.7.i.O.#.b及小豆芽中的线条长短粗细曲直强弱；听到色彩的丰富与和谐，色调的冷暖高低；感受到层次、节奏、韵律；体会到气韵生动、留白布局、情感流露……</p> <p class="ql-block"> 二十分钟的沉浸式现场听音即兴绘画创作，润析出了每位教师内心深处“长亭外古道边”的离别故事！</p> <p class="ql-block"> 理论实践篇</p><p class="ql-block"> 字面上严谨又显得枯燥的《艺术课程标准》中蕴涵着怎样的担当和使命？！逸夫小学张蕾老师用行动做出了诠释：没有华丽煽情的语言！没有夸张振奋的动作！用最平实的话语、最精彩的作品，用多年的思考践行，用课堂教学革新创造，用孩子们的变化成长……教师们感叹大单元深度学习魅力的同时也感动于张老师的筚路蓝缕砥砺前行精神！</p> <p class="ql-block"> 课程探索篇</p><p class="ql-block"> 上饶市第十一小学汪亦南老师用一次次的“可能”“不恰当”“再来”积极探索，将鲜活的地域文化通过一次次大单元课程去实施，寻求美育的最佳成效。终于大家感动了，感动于优秀文化中崇高精神对心灵的洗涤，也感动于青年教师“求真思辩”的践行力……</p> <p class="ql-block"> 两天的培训活动是短暂的，但漫天飞舞的概念开始落定，开始和打散开的固有教育理念相揉合、重组，终将粹炼成新时代美育的新合金！</p> <p class="ql-block"> 本次活动的高效开展，得益于上饶市第一小学三江总校的大力支持，得力于张莉、朱饶桂、舒媛媛、郑璐、杨希萌、张紫红、陶云、徐虹、尹莹等教师的事务性相助，更得益于信州美育领导、教师们的积极参与！</p><p class="ql-block"> 信州美育真好！！！</p>