<p class="ql-block"> 7月14日 天气晴 随笔 </p><p class="ql-block"> 迎着晨风，看着朝阳，一早的广东第二师范学院院内景色很美，绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。</p> <p class="ql-block"> 今天是我来到广州学习的第二天了，看着二师院内的美景有感触而发：全世界还有很多美好事物等着你，别抱怨更不要放弃 ，你要内心温柔，安静努力 ，结果只会奔赴给坚持的人。怨天尤人是最没用的行为。我非常珍惜每次的学习机会，坚持学以致用，全身心投入到学习中去，学有所获。只要自己不停步，谁也挡不了你进步的脚步！</p> <p class="ql-block"> 上午，广州市天河区教师发展中心的熊浩老师为我们带来《基于德心融合的体验式教育活动的实践与探究》专题讲座。她讲座内容之精彩，结构之完美，在烈日灼灼的季节里像一股清风，唤醒了我们心中关于教育的最初的美好。为了拉进与我们学员的距离，增强凝聚力，让我们能够更好地融入课堂，熊老师组织老师们进行了“破冰”游戏。现场的气氛调动得和谐而活跃，为接下来的教育戏剧体验做了热身活动的铺垫。课堂上熊老师从三个不同的维度诠释了什么是“德心融合”，运用教育戏剧这种先进的教育理念，把德育和心育融合在现实的教育教学当中。教育戏剧共体验！</p><p class="ql-block">环节一 构建情境</p><p class="ql-block">【故事棒】随着熊老师娓娓道来的故事情节，大家都投入戏剧，运用道具、自身的动作演绎各种角色和场景，“八百罗汉保平安”犹如电影一般呈现在大家的眼前。</p><p class="ql-block">【定个画面】情节演绎结束后，大家运用罗汉的本领去帮助小宝生活中遇到的问题，并定格出画面。</p><p class="ql-block">环节二 主轴故事</p><p class="ql-block">【自由演绎】故事来到了高潮部分，小宝由于意外受伤了，而小宝还陷在事故燃烧的大火里。然而，罗汉虽有十八般武艺，但唯独怕火。你是罗汉改如何帮助身陷困难的小宝？大家小组合作，积极交流并演绎出解决的办法，现场趣味横生。</p><p class="ql-block">环节三 情感触动</p><p class="ql-block">【良心巷】现场一度陷入忧伤的情绪之中，是不在世的奶奶和罗汉对小宝的叮咛和嘱咐.......大家把自己的经验和情绪与故事产生了联结。</p><p class="ql-block">环节四 沉淀与反思</p><p class="ql-block">【肺腑之言】共同经历了“八百罗汉保平安”的故事后，大家对身边的“罗汉”或你是身边人的“罗汉”肯定有了更深的体会。</p><p class="ql-block"> 熊老师给大家发了卡纸，让我们把此时此刻的体会记录下来。接着，把最能触动内心的那段读出来，即是分享也是鼓励自己。</p><p class="ql-block"> 我记得我当时在课堂纸上写的话是：除了提升你自己，没有任何途径能让你变得更好，提升自己永远是最重要的，越努力越幸运！ </p> <p class="ql-block"> 下午，福田区荔园外国语小学校长柳中平校长为大家作题为《理念先行，有所执着》的专题讲座。柳校长从自然生长，面向未来、文化感知力、数学无处不思维、心灵感知世界这四个方面诠释了我们应该如何帮助学生成为更好的自己，关于教育，重心在育，重心在打开学生的思维，放眼世界。讲座开始，柳校长以“自然生长，面向未来”为开篇，强调了教养的重要性。柳校长给我们讲述了“最好的教养在路上”，多多提倡让孩子外出走走，哪怕是家里小区的小花园、校园的地理园，还是我们祖国的大好河山，都值得孩子们去看看、去发现。如此，孩子能够感受、感悟各种文化，使得孩子们进一步思考“行走的文化”。这恰恰如苏霍姆林斯基所说的“孩子不仅是用智慧，而且是用整个心灵感知世界”。在科技盛行，信息技术高速发展的现代，孩子的思维培养十分重要。柳校运用“圆柱体切割后出现怎样的平面”为例，给我们讲述锻炼孩子思维空间突出的能力比现实当中教条式的教学更具说服力。最令我触动的是当柳校长讲到“把教育做到孩子们的心里去”，我们要善于发现和平等对待，学会聆听学生的心声，施以正确的、有效的教育，会培养出非常优秀的学生。“教育就是长久等待，哪怕夜深人静也为孩子留着灯、留着门！”这句肺腑之言深深烙印在每一位学员的心里。我觉得柳校长是一位教育家型的校长。当柳校长的学生肯定是幸福的，也是幸运的，因为柳校长的坚持实践为学生打下了坚实的素养的基础。同时我还对柳校长的教育情怀表示由衷的钦佩，柳校长在专业发展与育人实践上为我们树立了标杆，非常值得我们大家学习！有所执着，是一种思想，是一种态度，是一种追求，是我们教育工作者应坚持的。在面对不同个性的学生，处理不同的教学问题，我们要以善变的思维，改变自己固有的教学套路，灵活运用处理，以促进我们成长。既然选择了教育，让我们无惧风雨兼程！</p> <p class="ql-block"> 今天的学习带给我印象深刻的思考和感动有以下几点：</p><p class="ql-block">1、做一个像熊老师那样乐观积极勤于思考和有趣灵魂的人，多体验生活的欢乐，多表达，常表达，多尝试自己不敢做的事，完成后会获得对生活的掌控感，这也是一种学习动力。</p><p class="ql-block">2、柳校长的教育情怀分享好像打开了“一扇门”，让我不仅看到了门外美丽的风景，而且我看到了到达风景的那条道路。</p><p class="ql-block">3、我们作为老师不是知识的生产者，我们只是知识的搬运工。要以更专注专业的姿态，帮自己寻找更多适合自己成长的有效资源，还有那些锲入心灵的文字，与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。</p><p class="ql-block">4、再次读读柳校长与我们共勉的话：</p><p class="ql-block">有所执着，就是有所选择，也有所拒绝，也就是有所为，有所不为，为也执着，不为也执着。有所执着，正是这样一种淡泊中的跋涉、一种退避中的追求，一种刚毅的气质。只要我自己不停步，谁也无法阻挡我进步的脚步！</p>