<p class="ql-block"> 时光如白驹过隙，转眼间一学期的工作将落下帷幕。回顾这学期的点点滴滴，与孩子们相处的每分每秒，都透露着幸福与美好，孩子的每一点进步都倾注着每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我们都感到万分的喜悦。现将本学期的工作总结如下：</p> 环境创设 <p class="ql-block"> 幼儿园环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在环境创设上需要能够给孩子更多的视觉上的文化冲击。中国风的幼儿园主题环境设计所展示和传播的传统文化可以培养孩子的礼仪、内涵；同时，还能让孩子徜徉其中，感受到中华传统文化的博大精深；让人产生美好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，真正实现环境育人的目的。本学期我们设计了国学风格一系列的环创。</p> 教育教学 <p class="ql-block"> 针对大班幼儿的特点，注重培养其良好的学习习惯和社交能力。通过设计丰富多彩的教学活动，我们引导幼儿学会倾听、表达和合作，并帮助他们逐步建立起良好的学习态度和行为习惯。同时，我们还积极营造温馨、和谐的班级氛围，鼓励幼儿之间互相关爱、尊重和理解。</p> 小值日生 <p class="ql-block"> 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供给了行为练习与实践的机会。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 游戏活动是幼儿学习交往、进行交往的最好机会，而区域游戏是幼儿自主选择、自发探索、操作摆弄材料的自主活动，是幼儿最喜欢的游戏活动之一。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性，是孩子们快乐生活的源泉。孩子们在户外游戏的润物细无声中快乐成长。让孩子们在游戏中获得快乐，跑、跳、钻、爬、滚等基本动作，孩子们都得到了锻炼。他们在玩中学、乐中学、玩中有得、玩中有创......</p> 节日活动 <p class="ql-block"> 结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 重视与家长的合作和沟通。我们通过定期召开家长会、发送家长信、电话联系和网络互动等方式，与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家中的表现和需要，为幼儿提供更加全面的教育和关爱。</p> 各类活动 <p class="ql-block"> 本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼。</p> 社会实践活动 <p class="ql-block"> 这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工 作做好，但也看到了存在一些不足，我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的宗旨，争取做得更好！</p>