【悦享时光·阅伴成长】让爱伴孩子茁壮成长——西安市鄠邑区学前段魏维名师+工作室暑期阅读分享…

舞玲风

分享教师 　常萌西安市鄠邑区祖庵中心幼儿园教师 鄠邑区学前段魏维名师工作室成员 阅读书目 　　书名《窗边的小豆豆》作者:黑柳彻子 主要内容: 小豆豆在很多人眼里是个淘气的怪小孩，被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园小林校长的爱护和引导下，别人眼中怪怪的小豆豆，逐渐变成了一个被大家接受的孩子。与其说小豆豆因淘气而被退学，不如说，小豆豆在原来的学校里，没有遇到像小林校长这样的“伯乐”。小林校长坚持因材施教，了解每个孩子的个性，在第一次见面时就发现小豆豆非常有语言天赋，于是笑着听小豆豆说了整整4个小时。小林校长的倾听让小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的大人，感受到了接纳和尊重。不管小豆豆多么调皮，小林校长总是会理解他的所作所为，并对他说：“你真是一个好孩子。”在巴学园中，孩子们可以做自己感兴趣的事，选择自己感兴趣的科目学习，甚至可以用废弃的电车做教室，钻篱笆、温泉旅行、游泳、露营……孩子们表面看起来在玩闹，其实在潜移默化中，孩子们收获了成长。巴学园隐藏着值得我们学习的教育理念，正如书中所说：“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想要比老师的大的多。” 读书感悟 　　作为一名幼儿教师，我每天都在和小朋友打交道。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到我的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫壮壮的小男孩，他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我改变了对壮壮的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现壮壮走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“壮壮你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了壮壮爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，壮壮的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。我通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“边老师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向我问好。晓迈的母亲无限感激地说：“老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。 　　幼儿教育就是爱的教育，我们要做有温度的教师，做有温度的教育。我们要学会以儿童的视角和孩子们相处，拥有一颗会感动并充满激情的心灵，倾听孩子内心真实想法，充分相信孩子，爱孩子，用爱心、耐心、细心去呵护孩子，蹲下身来和孩子们相处，希望我们都可以成为巴学园的“校长”，陪伴孩子们茁壮成长。