<p class="ql-block"> 为了深化“书香家校一体化星级建设工程”，巩固“教育部中小学生阅读素养教育项目应用校”“省级书香校园”“省级中华经典诵吟特色学校”的工作成果，充分发挥“德州市阅读教研基地”的带动作用，积极探索“融合分级”阅读模式，我校在阅读主体即：家长、老师、和学生三位一体的融合探索中不断取得阶段性成果，在阅读内容的融合上正在积极的探索研究，为了拓宽学生的阅读面，引领我校学生的博文广读、融合阅读让阅读成为孩子们获取百科知识的源泉，结合我校“书香蕴乐，良习育雅”的校训，开展乐雅融合阅读十项系列活动。</p> <p class="ql-block">✨本期活动，夏津县第二实验小学三年级同学们带领大家一起走进廿四节气之“大暑”。☘️🦗🎍🌸</p> <p class="ql-block"> 大暑，是夏季的最后一个节气，正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时候。元代吴澄所编《月令七十二候集解》中说：“暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹大也。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 俗话说“小暑不算热，大暑三伏天”，再如民谚“小暑交大暑，热得无处躲”“小暑大暑，上蒸下煮” “小暑不见日头，大暑晒开石头”，都形象地描述了大暑的炎热。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 古人以诗词描写炎炎夏日的感受。南宋陆游《苦热》诗中写道：“万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。”宋代梅尧臣的《和蔡仲谋苦热》 诗中也写道：“大热曝万物，万物不可逃。燥者欲出火，液者欲流膏。飞鸟厌其羽，走兽厌其毛。”</p> <p class="ql-block"> 夏津县第二实验小学三年级的同学们，通过开展形式多样的活动🎊来感受小暑带给我们的文化情趣🍡🍓收获满满，不负大好时光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌱🌱🌼🌼🍀🐛“大暑”在孩子们手中的书籍里……🌼🌼</p> <p class="ql-block">过了大暑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">24节气就开启了下半程的旅行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寒暑相推，而成岁月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿君莫负好时光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奔赴盛夏，感受美好</p>