【益阳美术组】专业引领，携“美”成长——湖南省2023年义务教育新课程省级骨干教师培训

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为贯彻落实省委省政府《关于进一步提高义务教育质量的意见》精神，全面推进《义务教育课程方案（2022年版）》和《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》的实施，践行义务教育新课标理念和要求，进一步提高我省义务教育教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，7月13日在长沙举行湖南省2023年义务教育新课程美术学科省级骨干教师培训。在湖南省教育厅，省教科院的组织下，在益阳市教科院教研员李敏老师的带领下，益阳各地区美术老师积极参与，他们分别是赫山区教育科学研究培训中心罗艳萍老师，桃花江镇二中的谢波老师，安化县教师发展中心刘祖辉老师，益阳师专附属学校的李思萱老师，资阳区教育发展中心，肖静老师，河坝镇中心完小的罗家琛老师和沅江市教育局陈卓亮老师。我们一起学习和聆听来自教育教学前沿的专家、老师带来的经验和讯息。大家的学习热情就像这个夏天的气温一样如火如荼，在七月的长沙开出绚丽之花。 本次培训为期两天，13号上午在长沙市延年神禹酒店拉开帷幕。开班仪式由湖南省教育科学院基教所所长刘建琼主持，中南出版传媒集团董事熊名辉、湖南省教育科学研究院副院长杨敏、湖南省教育厅党组成员、副厅长刘静分别发言，庄重而正式的开班，让老师们心底浮现出了三个字：仪式感。它代表着一种重视，一种对广大美术教师队伍专业成长的重视！ 简短的开幕式过后，就开始了我们的听课学习。 7月13日上午 第一场讲座是湖南省师范大学教育学教授，博士生导师刘德华教授的《读懂课程蓝图，培养时代新人》。讲座对新版《义务教育课程方案》的特点与落实思路进行了分析与讲解。 第二场讲座由湖南省教科院基础教育研究所副所长、教育部教学指导委员会委员、正高级教师曹汉庆对《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》进行了解读。其中指出：课程方案以核心素养为导向，为落实立德树人根本任务提供导航。 7月13日下午 13号下午，由义务教育艺术课程标准组组长、首都师范大学博士生导师尹少淳教授带领大家对义务教育艺术课程标准进行解读。讲座以“新观念、新方法VS旧教材”为主题展开，指出当下的困境——处于没有合适教材的空窗期。并提出要求：我们教师要用新观念新方法教旧教材，这其中的关键在于要认识什么是新观念和新方法。 尹教授还对核心素养进行了解释——解决问题的能力某种程度上就是核心素养。在教学中我们要创设问题情境：情境中的问题或者问题存在于情境之中。分析了大观念、关键概念二者的联系，指出大观念进入教学中，需要跟基本问题联系在一起。最后，尹教授提出主题单元式教学方法要多维度、多学科、多方式、多材料；单元课必须要有贯穿性的结构。尹教授的讲座语言生动，接地气，内容有高度、有深度、有宽度，对义务教育艺术课程标准做了深入浅出的解读，大家收获颇多。 7月14日 14号上午，首先由长沙麓山国际实验学校正高级教师刘清峨老师对基于核心素养的美术课堂教学案例进行了分析。一开始，刘老师分享了其美术名师工作室的工作成果。他们围绕“尽精微，致广大”开展工作，提出了“三课”理念：聚焦课堂，课程创新，课题推进。团队作战很重要！接下来，刘老师分享了一些教学案例。 《向经典致敬——世界名画模仿秀》，这是由学校教师自己构建的一堂课。动态的，立体的美术学习和家校沟通在这个案例中得到了很好的体现。 《临摹永乐宫壁画》这堂课里教育得到了发生，教育的意义得到了体现，通过学生的感想和评价会发现学生变得平和、宽容了。刘老师还对新课标美术课程内容结构进行了解读，在其中指出：大单元的构想要从学生生活着手，美术教学一定要做到“立德树人，培根铸魂”。 湖南省教科院美术教研员朱小林老师为我们主讲《核心素养下的美术大单元教学设计》。朱老师从为什么要开展大单元教学，什么是大单元教学，大单元教学的设计与实施进行了阐述。最后朱老师指出：基于核心素养的美术教学，应引导学生面对情境化主题，注重“像艺术家一样学习”的过程，体验各种美术活动，持续以基本问题探索学科大概念，通过“做中学，在完成自己作品的同时形成能力，全面提升美术核心素养。 除了有大咖们的讲座，来自长沙、衡阳、岳阳、常德、永州、郴州等地区的老师代表们也上台分享了教学经验和培训心得，这也是一场思想的碰撞。 两天的培训活动紧凑充实，活动内容涉及方方面面。与会教师在活动中认真聆听，详细记录，享受着精神上的饕餐盛宴，也对美与艺术有了进一步的理解。他们认真、专注的样子，体现着专业的力量。益阳市教科院教研员李敏老师在培训结束时在学习群里分享了她的学习心得…… 岁月清浅，学无止境。相信在今后的美育实践中，益阳的美术教师将继续不断学习，做美的践行者与传播者，聚焦新课标，践行新理念，开启新征程。