一个一直想逃离家庭的高二女生

蓝湾心理（淡酒微饮）

小妍是一名高中二年级女生，因为重度抑郁、焦虑、人际敏感等情绪问题寻求心理咨询。

咨询中，在一次沙盘游戏中展现的主题全部是未来大学校园学习和生活画面，而家庭和父母不见一丝踪影。沙盘内容是当事人潜意识的投射反应，为何小妍如此要逃离家庭？

小妍是父母唯一的女儿，家中经济富足。但父亲整天忙于工作，回家和女儿谈话就是说大道理，有时候脾气上来还很简单粗暴，从来没有听听女儿有什么开心或者苦恼。在小妍心目中就是一个会赚钱、养家糊口的机器，更夸张地说一个符号，一张银行卡，没有人情味。而母亲是工厂的一名技术人员，平时对她是事事过问，喜欢说一些社会上负面新闻。为小妍灌输的社会是人心险恶、处处陷阱。小妍回到家有一种难以呼吸的窒息感，所以尽管学校学习生活紧张枯燥，她也愿意呆在在那里。

但是这种没有父母家庭支撑的孩子，内心是脆弱敏感的，到了高二，渐渐感到人际关系的紧张，旁边同学的一声咳嗽，都让她无法忍受，她上课渐渐听不进，成绩渐渐落下来了。第一次走进咨询师时，不能说话，医院心理科检查是重度抑郁、焦虑、强迫、人际敏感。咨询师运用艾瑞克森催眠策略，引导其关注未来大学学习，慢慢地她紧皱的眉头舒展开来，也可以说话，进行语言交流了。

在接下来的咨询中，咨询师一方面对家长进行亲子关系知识教育，教他们如果走进孩子心里，关注她心里想法，努力创造一个温馨和谐的家庭氛围，另一方面对小妍做催眠治疗，在催眠状态下，重温早年父母给与的爱，在父母处处盯防的行为中，发现并体悟他们包含的爱的因素。

在第十二次治疗中，小妍欣喜地告诉咨询师，她现在不再对同学敏感了，认为他们大部分人是友善可爱的。上课不再走神。妈妈也不再整天盯着她，还常常倾听她在学校的学习中的琐事，也能感受到爸爸的辛苦和他特有方式的爱。最后还叙述了一个最近做的一个梦，梦境中，一个陌生的女护士喝醉了，被人绑架逃到她家，而她帮助她报警，最后成功获得解救。这个极具象征意义的梦是小妍心理走出困惑，心智走向整合的形象解答。

埃里克森人格发展心理学理论认为：17、8岁青年是自我同一性发展关键时期，在这个时期往往伴随着种种危机和失败，我们家长和学校及社会要高度重视孩子这个时期的心理健康，对于处于困惑中他们给与更多的关爱。