守师德初心固教育使命——记130团中学暑期师德培训

阳光沐沐

根据七师教育局的精神，130团中学于7月11日到7月12日组织全体教职工开展师德培训，引导教师乐于奉献，忠诚教育事业，履行教师职责，做精神充盈的教师。 　　对广大教师不断加强师德教育已是我校一项深入持久的重要任务。对暑期的师德专题培训，学校领导班子十分重视。　　 提纲挈领明方向 　　培训伊始，黄红娜校长宣读了暑期教师培训学习方案，阐明了此次培训的目的与意义，鼓励大家根据教育局的安排，结合学校的实际，抓住时机，积极充电，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。采用听讲座、看视频、学楷模、写心得，自学实践相结合的培训方式，确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。 学习‘规范’，领悟‘精神’ 　　赵淑敏主任在7月11日和12日上午组织大家重新学习了《中小学教师职业道德规范》《教师十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》和《习近平总书记关于教师的重要论述摘编》并进行了全文的解读。 　　《习近平总书记关于教师的重要论述摘编》提出如何做好一位老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 　　建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。 　　小学教师作为学生学习生涯中的领路人，本身承载了多样的职业角色，既肩负着传道、授业、解惑者的角色，又承担着示范者、引导者、促进者的角色，可谓一言一行都在进行着潜在的教育。因此，对《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》的学习刻不容缓。 作为社会主义国家制度下的一名教师，能够在国家安定、社会稳定的大环境下进行安心的职业工作，与身处战争中的国家来说，我们真的应该怀着一颗感恩的心来认真工作，去回报祖国。 　　师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教书育人的我们会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。 　　教师们用心聆听，认真做笔记，写心得，谈体会。 学习楷模牢记使命 　　“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则和中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。“时代楷模”事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。 　　张桂梅是新时代“四有”好老师的优秀榜样，是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，是新时代妇女投身脱贫攻坚巾帼建功的杰出代表，是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师！ 她一边教书，一边办孤儿院，成了50多个孩子的“妈妈”。 她一边和病魔作斗争，一边坚持上课，成绩还非常优异。 她建立免费女子高中，帮助1804名贫困女孩圆了大学梦，改变了她们的人生。…… 　　王红旭，生前系大渡口区育才小学体育教师、校人事干部。2021年6月1日，王红旭因救两名不慎掉入江水的儿童，不幸被江水冲走，年仅35岁。……9月16日，中共中央宣传部追授王红旭“时代楷模”称号。 　　情感教育典范吴蓉瑾，她叫得出每一个孩子的名字，她记得每一名老师的生日。一天24小时，她永远开机“待命”，“秒回”每一条信息。作为上海市黄浦区卢湾一中心小学的校长，吴蓉瑾也被大家称为“云朵妈妈”、“铁人校长”。 　　刘永坦，在雷达系统与信号处理技术领域有着一定层次的造诣，取得了一系列科研成果，是中国对海探测新体制雷达理论体系的奠基人。 　　万步炎，964年1月生，湖南华容人，中共党员，他牢记共产党人的初心使命，秉持科技报国理念，自觉践行科学家精神，把祖国的需要作为自己的奋斗目标，他瞄准世界科技前沿，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。 　　陈立群，退休后他远赴黔东南贫困地区义务支教，家访并资助100多户苗族贫困家庭。他曾说过：我就是一介书生，我一辈子只做一件事，就是教好书，做好我自己的教育工作。不为功利，不求功德，只为心愿，这个心愿就是有更多的苗族孩子，能够走出大山，去实现他们的人生目标。 　　时代楷模的先进事迹，无私奉献的崇高品德，展示了中华民族的优秀品质。他们的故事震撼着每一位老师。 自学交流务求实效 　　为引导教师更深入地将育人理念转化为实际的教育教学行为，促进学生核心素养发展。王永辉主任安排全体教师自主学习教育部办公厅关于印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知和《基础教育课程教学改革深化行动方案》并要求根据学习内容两人一组绘制思维导图。 　　老师们自由组合自主学习，深入交流，学习氛围浓厚。 　　老师们根据学习理解认真绘制思维导图。 　　老师们利用思维导图，清晰的把《基础教育课程教学改革深化行动方案》的指导思想、行动目标、重点任务等呈现出来。 　　老师们共绘制制思维导图50余份。 这次师德培训，重点突出、不走过场。结合教育实际、因地制宜、求真务实。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 编辑：王红霞图片：所有老师审核：文旻