平江-隆回携手合作,浇灌科技创新之花

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<p class="ql-block">  2023年5月17日教育部等十八部门下发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(教监管〔2023〕2号)文件中明确提出要推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接,提高学生科学素质,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体,培养社会主义建设者和接班人,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面建设社会主义现代化国家夯实基础。</p><p class="ql-block"> 为推动本工作室成员走出去、引进来,学习邵阳市隆回县藕塘小学综合实践课程开展的经验做法,以指导我县综合实践课程开展。</p><p class="ql-block"> 同时,《意见》中指出即将开展举措“各校由校领导或聘任专家学者担任科学副校长,原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构(馆所、基地、园区、企业等)”。俗话说得好,“一个什么样的校长,就是一所什么样的特色学校”。为了搞好学校的科创教育,藕塘小学校长拿出家里积蓄40余万元填补科教“窟窿”。259名隆回乡村“科技娃娃兵”百炼成钢,一个农村学校先后获省科技大赛一等奖,省十佳“科技教育创新学校”。为深入了解国家政策“为什么要从机制建设的高度让科学教育得到了人员保障和参与学校建设保障”,也为平江综合实践活动教育和科创教育腾飞发展,调研一手资料,特组织本次活动。</p> <p class="ql-block">  平江县综合实践与科技创新工作坊和汉昌学区综实与科创名师工作室的全体成员前往邵阳市隆回县藕塘小学参观学习。亲身体验陈勇校长是如何引领学校科技创新与综合实践的。</p> <p class="ql-block">  首先,我们来到了藕塘小学,受到隆回县教育局基础教育办郭旭芳副主任,岩口镇中心学校李韬校长和藕塘小学该校陈勇校长的热情迎接。简短交流后前往学校会议室。</p> <p class="ql-block">  会议室里,陈勇校长致欢迎词,介绍了学校在综合实践和科技创新领域取得的成就,并安排接下来的活动。《发明与创新》杂志社“全国科创导师团”导师、平江县综合实践与科技创新工作坊李忠良坊主希望此行将学习藕塘小学在科技创新及综合实践课的经验做法,平江县教育局基础教育办曹广宇副主任指出要珍惜这次学习和交流的机会,推动平江县综合实践课程教育上新台阶。</p> <p class="ql-block">  随后,我们来到了学校科技展览室,该馆展出了近几年在参加的湖南省科技创新大赛的获奖作品,同时学生为我们佩戴红领巾,详细介绍他们的参赛作品。一件件作品凝结了学生强烈的好奇心和创新热。。</p> <p class="ql-block">  陈勇校长亲自演示由他领衔发明的红外线智控冲水器,后带领我们参观科技教育楼梯文化。是校长的示范引领和学校营造浓厚的科创教育氛围成就了藕塘小学。</p> <p class="ql-block">  穿过科技楼梯,来到了楼顶的科技与劳动实践基地。给我们展示如何在荒芜的楼顶开展无土水稻栽培的科技实践活动,如何应用现代科技手段实现空中水稻栽培,如何实现中华传统水稻等农业流水线式工业化的场景。</p> <p class="ql-block">  该综合实践基地由陈勇校长亲自创立,每星期安排一节课,让他们体验劳动的价值。</p> <p class="ql-block">  通过我们的了解,该小学科技创新和综合实践能顺利开展并取得很大成绩,陈勇校长的示范引领是关键。</p> <p class="ql-block">  12号,我们来到了岩口镇岩口中学报告厅:就未来科技创新教育模式展开研讨。</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">隆回县科技战线老前辈陈富昌老师、</span>隆回县教育局郭旭芳副主任和岩口镇中心学校李韬校长就研究科技辅导员岗位设置与我们工作坊的成员讨论。李忠良坊主在发言中介绍了前来交流的平江县正高级教师张从军等团队成员,感谢藕塘小学给我们展示的成果,之后介绍了我们两个工作室的目标与任务及需要解决的问题。就学校科学副校长及科技辅导员的岗位设置进行深入探讨。</p> <p class="ql-block">  接着,陈勇校长做了主题为(双减背景下,引科技与劳动素养为乡村孩子赋能)的讲座,讲述了从小就有一颗科技创新的心,在校长生涯中将创新与实践融入到孩子们的日常教学中。之后讲解了在学校开展科技创新与综合实践的案例,再次分享了自己的体会。</p> <p class="ql-block">  最后,隆回县各单位赠予我们两个工作坊牌匾“科技创新,携手同行”。</p> <p class="ql-block">  此次交流与学习之旅,让我们了解到要在农村学校开展科技创新和综合实践活动很不容易。既要有坚定信念的领路人,又要有脚踏实地的师生团队;既要培养孩子们的创新实践能力,又要营造学校浓厚的创新氛围。我们心怀志向,需一步一个脚印,为孩子们撑起创新实践的一片天!</p> <p class="ql-block">  本次参观学习也让工作坊成员们认识到,要增强学校在科技创新与综合实践的实力,不仅依靠科技辅导员的长期工作,还要从建立以科学副校长负责制的制度入手,加强对科技创新与综合实践的领导,总揽全局,从而整体提高全县中小学科技创新的实力。</p> <p class="ql-block">  根据工作坊方案安排,培训后每人写一份心得体会。名师室将出具一份调研报告,上报教育局相关处室,为平江科创教育机制建设改革出具建议。</p> <p class="ql-block">  最后非常感谢省各级领导及科协刘志平科长等,是您们精心组织的“2023年湖南省科技教育科创名师培训大会”,穿针引线,让我们跨区域,跨县“携手同行”,“科创无县界;科学无坦途,敢上崎岖登绝顶;园丁多壮志,乐浇桃李绘宏图”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  附:团队成员简介:教育局基教办副主任:曹广宇副主任,《发明与创新》杂志社“全国科创导师团”导师、本次辅导作品进入国赛的科技辅导员李忠良老师,正高级、特级教师张从军老师,本次教师作品进入国赛的科技辅导员黄丽老师,平江县汉昌学区英语名师工作室首席名师叶凤英老师,平江县教育局优秀通讯员启明中学办公室副主任孙荣老师,平江县电脑公司优秀程序设计员杜世平老师,平江县名师室优秀导师赖青青导师、邓健珍导师、曾衡导师、卓喜美导师,优秀核心成员李小文老师、李润宇老师、童霞老师、李东原老师、吕卿老师、袁颖芝老师、何珊玲老师、谌珊珊老师。</p>

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